СОДЕРЖАНИЕ
Стр.
3
6
общеобразовательной
Паспорт Программы
Раздел I. Информационная справка об
организации
Раздел II. Анализ деятельности общеобразовательной организации
2.1. SWOT-анализ потенциала развития школы
Раздел III. Концепция программы развития
Раздел IV. Программные мероприятия
4.1. Управление реализацией ФГОС дошкольного образования
4.2. Управление реализацией ФГОС начального общего образования
4.3. Управление реализацией ФГОС начального общего
образованияобучающихся с ОВЗ
4.4. Управление реализацией ФГОС основного общего образования
4.5. Управление реализацией ФГОС среднего общего образования
4.6. Интеграция общего и дополнительного образования
Раздел V. Инновационные риски
Раздел VI. Управление программой развития
Приложения
1
19
19
25
27
28
32
37
40
48
56
62
64
65
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ
Наименование программы
Юридический адрес
(с указанием индекса)
Телефон (код и номер)
e-mail
Cайт
Разработчики программы
Обоснование программы
Нормативная база
Программа
развития
Муниципального
автономного
общеобразовательного
учреждения
средней
общеобразовательной школы п. Азанка на 2021-2025 годы
623960, Свердловская область, Тавдинский район, п. Азанка,
ул. Ленина, д.14
8 (34360) 50771
school-azanka@mail.ru
https://school-azanka.edusite.ru
Указать
Программа является преемственной по отношению к
программе
развития
Муниципального
казенного
общеобразовательного
учреждения
средней
общеобразовательной школы п. Азанка, реализованной в
2016-2020 годы.
Программа направлена на создание условий, необходимых
для
реализации
федеральных
государственных
образовательных
стандартов
дошкольного
общего,
начального общего, основного общего и среднего общего
образования, а также для реализации ФГОС НОО
обучающихся с ОВЗ
Федеральный закон Российской Федерации «Об
образовании в Российской Федерации» (от 29.12.2012 г. №
273-ФЗ);
Единый квалификационный справочник должностей
руководителей,
специалистов
и
служащих,
раздел
«Квалификационные характеристики должностей работников
образования» (Приказ Министерства здравоохранения и
социального развития РФ от 26.08.2010 г. № 761н);
Профессиональный стандарт педагога (педагогическая
деятельность в сфере дошкольного, начального общего,
основного
общего,
среднего
общего
образования)
(воспитатель, учитель) (Приказ Министерства труда и
социальной защиты РФ от 18 октября 2013 г. № 544н);
Федеральный
государственный
образовательный
стандарт дошкольного образования (Приказ Минобрнауки РФ
от 17 октября 2013 г. №1155 с изменениями);
Федеральный государственный образовательный стандарт
начального общего образования (Утвержден приказом
Минобрнауки РФ от 06.10.2009 г. № 373);
Федеральный государственный образовательный стандарт
начального общего образования обучающихся с ОВЗ
(Утвержден приказом Минобрнауки РФ от 19.12.2014 г.
№1598);
Федеральный государственный образовательный стандарт
основного общего образования (Утвержден приказом
Минобрнауки РФ от 17.12.2010 г. № 1897);
Федеральный государственный образовательный стандарт
среднего общего образования (Утвержден приказом
Минобрнауки РФ от 17.05.2012 г. №413);
Конституция Российской Федерации;
2
Федеральный закон от 24.07.1998 г. № 124- ФЗ «Об
основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»
(с изменениями и дополнениями);
Федеральный закон от 8.05.2010 г. № 83-ФЗ «О внесении
изменений в отдельные законодательные акты Российской
Федерации в связи с совершенствованием правового
положения государственных (муниципальных) учреждений»;
Указ Президента Российской Федерации от 07.05.2018 №
204 «О национальных целях и стратегических задачах
развития Российской Федерации на период до 2024 года»;
Постановление Правительства Российской Федерации от
26.12.2017 № 1642 «Об утверждении государственной
программы Российской Федерации «Развитие образования»
(2018- 2025 годы);
Распоряжение Правительства Российской Федерации от
04.09.2014 № 1726-р «Об утверждении Концепции развития
дополнительного образования детей»;
Распоряжение Правительства Российской Федерации от
29.05.2015 № 996-р «Об утверждении Стратегии развития
воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года»;
Распоряжение Правительства Российской Федерации от
12.03.2016 № 423-р «Об утверждении Плана мероприятий по
реализации в 2016- 2020 годах Стратегии развития
воспитания в РФ на период до 2025 года», утв.
распоряжением Правительства РФ от 29.05.2015 № 996-р;
СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические
требования к условиям и организации обучения в
общеобразовательных
учреждениях",
утвержденные
постановлением Главного государственного санитарного
врача Российской Федерации от 29.12.2010г. №189 (с
изменениями и дополнениями);
СП
2.4.3648-20
"Санитарноэпидемиологические
требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и
оздоровления
детей
и
молодежи",
утвержденные
постановлением Главного государственного санитарного
врача Российской Федерации от 28.09.2020 №28;
СП
2.4.3648-20
"Санитарно-эпидемиологические
требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и
оздоровления
детей
и
молодежи",
утвержденные
постановлением Главного государственного санитарного
врача от 27.10.2020 № 32;
Закон Свердловской области от 15.07.2013 № 78-ОЗ «Об
образовании в Свердловской области» (с изменениями и
дополнениями);
Постановление Правительства Свердловской области от
23.10.2015 № 979-ПП «Об утверждении долгосрочного
прогноза социально-экономического развития Свердловской
области на период до 2030 года»;
Постановление Правительства Свердловской области от
29.12.2016 № 919-ПП «Об утверждении государственной
программы Свердловской области «Развитие системы
образования в Свердловской области до 2024 года» (с
3
Цель программы
Задачи программы
Сроки реализации
программы
Этапы реализации программы
Объёмы и источники
финансирования программы
Ожидаемые конечные
результаты реализации
программы
изменениями и дополнениями);
Муниципальная
программа
"Развитие
системы
образования в Тавдинском городском округе до 2024 года"
утверждена постановлением администрации ТГО от
14.11.2018 г. №1730;
Устав МАОУ СО школы п. Азанка
Образовательные программы МАОУ СО школы п. Азанка
Определить
стратегию
развития
образовательной
организации в условиях модернизацииобразования.
Обеспечить необходимые условия для реализации
образовательных программ дошкольного образования,
начального общего, основного общего, среднего общего
образования, дополнительных образовательных программ в
соответствиями с требованиями ФГОС.
2021- 2025гг.
Первый этап (2021 – 2022 учебный год) – аналитикопроектировочный:
Проблемно-ориентированный анализ результатов
реализации предыдущей Программы развития (2016-2020 гг.);
Разработка направлений приведения образовательной
системы школы в соответствие с задачами программы
развития на 2021-2025 гг. и определение системы
мониторинга реализации настоящей Программы.
Второй этап (2021 - 2024 учебные годы) – основной
этап:
Реализация мероприятий плана действий Программы;
Реализация ФГОС ООО и внедрение ФГОС СОО.
Реализация образовательных и воспитательных проектов.
Нормативно-правовое сопровождение реализации
Программы развития;
Осуществление системы мониторинга реализации
Программы, текущий анализ промежуточных результатов.
Третий этап (2024-2025 учебные годы)
– контрольно-оценочный: Итоговая диагностика
реализации основных программных мероприятий;
Анализ итоговых результатов мониторинга реализации
Программы;
Обобщение позитивного опыта осуществления
программных мероприятий;
- Определение целей, задач и направлений стратегии
дальнейшего развития школы.
Бюджетные средства
Созданы
необходимые
условия
для
реализации
образовательных программ
дошкольного, начального,
основного, среднего общего образования в соответствиями с
требованиями ФГОС
4
РАЗДЕЛ I.
ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА
ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
Этапы развития школы
Школа (полное название) создана в 1928году как четырехлетняя начальная.В 1935 году
был открыт 5 класс, а в 1936 году Азанковская школа стала семилетней.В 1956 году открылась
Азанковская средняя школа. С 2012 года Муниципальное казенное общеобразовательное
учреждение, с 2014 открылось дошкольное отделение. В 2021 году образовательная
организация
получила
сегодняшнее
наименование
Муниципальное
автономное
общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа п. Азанка.
За прошедший период реализации Программы развития (2015-2020гг.) школа в
своем развитии прошла следующие этапы.
Этап 1. (2015-2016 учебный год). – организационно-проектировочный:
- Проведен проблемно-ориентировочный анализ результатов реализации предыдущей
Программы развития (2011-2015гг.)
- Изучены и проанализированы Федеральный Закон «Об образовании в Российской
Федерации» №273-ФЗ и концепции ФГОС общего образования всех уровней с целью
определения основных направлений обновления образовательной системы школы;
- Разработаны направления приведения образовательной системы школы в соответствие с
ФЗ №273-ФЗ;
- Разработаны системы мониторинга реализации Программы развития.
Этап 2. (2016-2020 учебные годы) – практический:
- Реализовывались мероприятия плана действий Программы развития;
- Были внедрены ФГОС ООО, СОО;
- Реализованы образовательные, воспитательные и социальные проекты;
- Внедрена Программа дополнительного образования;
- Осуществлялась система мониторинга реализации Программы развития с
промежуточным анализом результатов.
Этап 3. (январь – июль 2021 г.) – аналитико-обобщающий:
- Проведена итоговая диагностика реализации основных программных мероприятий;
- Сделан анализ итоговых результатов мониторинга реализации Программы;
- Обобщен позитивный опыт осуществления программных мероприятий;
- Определены цели, задачи и направления стратегии дальнейшего развития школы.
Школа в настоящее время
Юридический адрес школы: 623960, Свердловская область, Тавдинский район, п. Азанка,
ул. Ленина, д.14.
Особенности месторасположения школы, особенности социума: Муниципальное
автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа п. Азанка
расположена на территории Азанковской сельской администрации, имеющей удобное
транспортное сообщение, которое связывает поселок с районным и областным центрами
(автомобильная трасса Камышлов-Тавда, железнодорожная ветка Екатеринбург- Тавда). Поселок
удален от районного центра на 30 км.
Школа расположена в 3-х этажном здании, введенном в эксплуатацию в 2012 году, в
котором оформлены кабинеты русского языка (2), математики, технологии, естествознания,
физики, искусства, истории, иностранного языка, 4 кабинета начальных классов. В одном из
кабинетов начальной школы организован класс Безопасности дорожного движения для
реализации внеурочной деятельности «Я пассажир и пешеход». В кабинетах ОБЖ,
информатики и библиотеки организованы территории Центра образования цифрового и
гуманитарного профилей «Точка Роста»: зона коворкинга, шахматная, медиазона,
компьютерная зона, для отработки навыков оказания первой помощи. Имеется актовый зал,
спортзал, мастерская, библиотека, кабинет психолога, тир, цветник. В шаговой доступности
5
расположены поселковый стадион, корт, сельский Дом культуры и библиотека. Также на
территории поселка расположено ФКУ ИК-24 ГУФСИН России по Свердловской области.
Учащиеся имеют возможность участвовать и добиваться успехов в конкурсах разного
уровня. Для доставки детей используется школьный автобус.
Характеристика контингента обучающихся:
Статистическая характеристика детского контингента по состоянию на 31.04.2021 года (из
110 обучающихся) составляет:
Дети сироты - 0 человек,
Опекаемые дети - 5 человек,
Дети из приемных семей - 1 человек;
Дети – инвалиды - 2 человека,
Дети с ограниченными возможностями здоровья - 18 человек,
Дети, обучаемые на дому - 1 человек,
Дети, стоящие на учете в ТК ДН и ЗП и ПДН -1 человек,
Дети из многодетных семей – 28 человек,
Дети из малообеспеченных семей – 13 человек,
Дети из неполных семей – 23 человека.
Образовательные услуги, предоставляемые школой в соответствии с лицензией
Наименование
образовательной Нормативный срок освоения Количество обучающихся
программы
Основная
ФГОС
Срок реализации программы 51
общеобразовательная
– 5 лет, но в соответствии с
программа
–
Федеральным законом от 29
образовательная
декабря 2012 г. №273-ФЗ
программа
«Об
образовании
в
дошкольного
Российской Федерации» и в
образования
соответствии с федеральным
государственным
образовательным
стандартом (далее ФГОС)
срок реализации Программы
предусмотрен,
в
соответствии с 22 10
Уставом, с 2-х месяцев до
окончания образовательных
отношений. Независимо от
того, что установлен срок
реализации
(освоения)
детьми Программы, ребенок
может
начать
освоение
Программы в соответствии
его жизненной ситуации
Основная
ФГОС
4 года
41
образовательная
программа
начального общего
образования
Основная
ФГОС
5 лет
59
образовательная
6
программа основного
общего образования
Основная
ФГОС
образовательная
программа среднего
общего образования
Основная
ФК ГОС
образовательная
программа среднего
общего образования
Дополнительные
общеразвивающие
программы
2 года
2
2 года
7
1-2 года
99
Условия для реализации образовательных программ:
- кадровые условия
МАОУ СОшкола п. Азанка укомплектована педагогическими кадрами на 100 %, что
позволяет реализовать в полном объеме образовательные программы в соответствии с
требованиями Федерального государственного образовательного стандарта общего образования.
В 2020 году в школе работало 24 педагога, 18 (75%) человек имеют высшее педагогическое
образование 5(21%) - среднее специальное педагогическое, 1(4%) педагог – высшее
непедагогическое (пройдена переподготовка). Коллектив стабилен, происходит стабильное
обновление, но наблюдается постепенное старение учительских кадров.
Из 21 педагога (без руководящих работников и внешних совместителей) 1 категорию
имеют 10 педагогов(47%), соответствие занимаемой должности 8 педагогов (38%), без категории
3 педагога (14%)
Стаж работы (на 1.09.2020г.):
до 5 лет - 4 педагог (16%),
до 10 лет - 4 педагога (16%),
до 25 лет - 8 педагогов (33%)
свыше 25 лет - 8 (33%)
№
1.
Своевременность прохождения курсов повышения квалификации:
2019-2020 учебный год
ФИО педагога
Наименование курсов
Наименование
образовательной
организации
профессиональной
подготовки
Гавриш Эльвира - Обучение детей с ОВЗ в условиях
ООО «ВНОЦ «СОТех» г.
Владимировна
введения ФГОС
Липецк
- Технология проведения устной части
государственной итоговой аттестации по
русскому языку в формате «устное
собеседование»при подготовке к ОГЭ
выпускников основной школы
ООО «ВНОЦ «СОТех» г.
Липецк
- Методика преподавания русского языка,
инструменты оценки достижений
учащихся и мониторинг эффективности
обучения в условиях обучения
АНО ДПО «Московская
академия
профессиональных
компетенций
7
2.
Гавриш Мария
Валентиновна
3.
Салахутдинова
Лариса
Александровна
Чернавская
Оксана
Дмитриевна
4.
5.
Матыкова
Евгения
Валерьевна
6.
Быстрова Елена
Алексеевна
реализации ФГОС
Организация образовательной
деятельности для детей дошкольного
возраста с ОВЗ в условиях реализации
ФГОС ДО
Здоровьесберегающие технологии в
физическом развитии дошкольников и их
применение в условиях ФГОС ДО
Профилактика коронавируса, гриппа и
других острых респираторных вирусных
инфекций в общеобразовательных
организациях
Профилактика коронавируса, гриппа и
других острых респираторных вирусных
инфекций в общеобразовательных
организациях
- Организация деятельности
педагогических работников по классному
руководству
- Профилактика коронавируса, гриппа и
других острых респираторных вирусных
инфекций в общеобразовательных
организациях
7.
8.
Логунова
Людмила
Викторовна
Цыганова Нина
Алексеевна
- Организация деятельности
педагогических работников по классному
руководству
- Профилактика коронавируса, гриппа и
других острых респираторных вирусных
инфекций в общеобразовательных
организациях
- Технологии работы с детьми по
безопасному поведению на дорогах:
приёмы и методики
- Организация деятельности
педагогических работников по классному
руководству
9.
Якубович
Татьяна
Витальевна
- Профилактика коронавируса, гриппа и
других острых респираторных вирусных
инфекций в общеобразовательных
организациях
- Практика наставничества учителя
начальных классов в условиях
реализации ФГОС НОО
- Профилактика коронавируса, гриппа и
8
ООО «ВНОЦ «СОТех» г.
Липецк
ООО «Инфоурок» г.
Смоленск
ООО «Центр повышения
квалификации и
переподготовки «Луч
знаний» г. Красноярск
ООО «Центр повышения
квалификации и
переподготовки «Луч
знаний» г. Красноярск
ООО «Центр
инновационного
образования и воспитания»
г. Саратов
ООО «Центр
инновационного
образования и воспитания»
г. Саратов
ООО «Центр
инновационного
образования и воспитания»
г. Саратов
ООО «Центр
инновационного
образования и воспитания»
г. Саратов
ООО «Учебный центр
«Новатор» г. Екатеринбург
ООО «Центр
инновационного
образования и воспитания»
г. Саратов
ООО «Центр
инновационного
образования и воспитания»
г. Саратов
АНОДПО
«Инновационный
образовательный центр
повышения квалификации
и переподготовки «Мой
университет» г.
других острых респираторных вирусных
инфекций в общеобразовательных
организация
- Организация деятельности
педагогических работников по классному
руководству
10. Катаева Татьяна
Георгиевна
11. Килин Виталий
Владимирович
- Организация деятельности
педагогических работников по классному
руководству
- Профилактика коронавируса, гриппа и
других острых респираторных вирусных
инфекций в общеобразовательных
организация
- Организация деятельности
педагогических работников по классному
руководству
- Модернизация содержания обучения и
методики преподавания по
межпредметным технологиям в рамках
учебного предмета «Физическая
культура»
12. Янковская
Наталья
Петровна
Петрозаводск
ООО «Центр
инновационного
образования и воспитания»
г. Саратов
ООО «Центр
инновационного
образования и воспитания»
г. Саратов
ООО «Центр
инновационного
образования и
воспитания»г. Саратов
ООО «Центр
инновационного
образования и
воспитания»г. Саратов
ООО «Центр
инновационного
образования и
воспитания»г. Саратов
ГАОУ ТО ДПО
«ТОГИРРО»
- Методика преподавания гимнастики
(основной, спортивной, прикладной) в
школе. Критериальное оценивание
успеваемости обучающихся по разделу
«гимнастика»
- Модернизация содержания обучения и
методики преподавания по
межпредметным технологиям в рамках
учебного предмета «Физика»
ГАОУ ТО ДПО
«ТОГИРРО»
- Организация деятельности
педагогических работников по классному
руководству
ООО «Центр
инновационного
образования и воспитания»
г. Саратов
ГАОУ дополнительного
профессионального
образования Свердловской
области «Институт
развития образования»
г. Екатеринбург
ООО «Центр
инновационного
образования и воспитания»
- Подготовка экспертов территориальных
подкомиссий Предметной комиссии
Свердловской области к работе при
проведении ОГЭ по физике
- Профилактика коронавируса, гриппа и
других острых респираторных вирусных
инфекций в общеобразовательных
организаций
9
ГАОУ ТО ДПО
«ТОГИРРО» г. Тюмень
13. Судоплатова
Эльвира
Анатольевна
- Методы работы с учащимися,
испытывающими затруднения в
усвоении базовых математических
знаний
- Преподавание тригонометрии:
тригонометрические функции, уравнения
и неравенства в алгебре и геометрии
- Модернизация содержания обучения и
методики преподавания по
межпредметным технологиям в рамках
учебного предмета «Математика»
14. Кадовб Марина
Леонидовна
- Организация деятельности
педагогических работников по классному
руководству
- Подготовка экспертов территориальных
предметных комиссий по географии
- Профилактика коронавируса, гриппа и
других острых респираторных вирусных
инфекций в общеобразовательных
организаций
15. Казакова Ольга
Ивановна
- Сочинение по истории и
обществознанию, как средство
достижения метапредметных и
предметных результатов обучающихся
- Модернизация содержания обучения и
методики преподавания по
межпредметным технологиям в рамках
учебных предметов «История»,
«Обществознания»
- Подготовка председателей
территориальных предметных комиссий
по истории
10
г. Саратов
ГАОУ дополнительного
профессионального
образования Свердловской
области «Институт
развития образования»
г. Екатеринбург
ГАОУ дополнительного
профессионального
образования Свердловской
области «Институт
развития образования»
г. Екатеринбург
ГАОУ ТО ДПО
«ТОГИРРО»
Г. Тюмень
ООО «Центр
инновационного
образования и воспитания»
Г. Саратов
ГАОУ дополнительного
профессионального
образования Свердловской
области «Институт
развития образования»
г. Екатеринбург
ООО «Центр
инновационного
образования и воспитания»
Г. Саратов
ГАОУ дополнительного
профессионального
образования Свердловской
области «Институт
развития образования»
г. Екатеринбург
ГАОУ Тюменской области
дополнительного
профессионального
образования «Тюменский
областной
государственный институт
развития регионального
образования
ГАОУ дополнительного
профессионального
образования Свердловской
области «Институт
развития образования»
г. Екатеринбург
- Подготовка председателей
территориальных предметных комиссий
по обществознанию
- Подготовка экспертов территориальных
предметных комиссий по истории
16. Янковская
Анастасия
Александровна
- Методики анализов образовательных
результатов обучающихся
- Профилактика коронавируса, гриппа и
других острых респираторных вирусных
инфекций в общеобразовательных
организациях
17. Кошелева
Анастасия
Олеговна
18. Пажанковский
Владимир
Тадеевич
- Введение ФГОС СОО: организация
учебно-воспитательного процесса и
образовательной среды
ГАОУ дополнительного
профессионального
образования Свердловской
области «Институт
развития образования»
г. Екатеринбург
ГАОУ дополнительного
профессионального
образования Свердловской
области «Институт
развития образования»
г. Екатеринбург
ООО «Центр
инновационного
образования и воспитания»
г. Саратов
Общество с ограниченной
ответственностью
«Издательство «Учитель»
Г. Волгоград
- Профилактика в образовательных
организациях суицидального поведения
несовершеннолетних
ООО «Высшая школа
администрирования»
Г. Екатеринбург
- Медиация в образовательной
организации
ООО «Высшая школа
администрирования»
Г. Екатеринбург
ООО «Центр
инновационного
образования и воспитания»
г. Саратов
- Профилактика коронавируса, гриппа и
других острых респираторных вирусных
инфекций в общеобразовательных
организациях
- Педагог дополнительного образования:
современные подходы к
профессиональной деятельности
19. Бессонова
Ирина
Анатольевна
ГАОУ дополнительного
профессионального
образования Свердловской
области «Институт
развития образования»
г. Екатеринбург
- Организация деятельности
педагогических работников по классному
руководству
11
ГАОУ учреждение
Свердловской области
«Дворец молодёжи»
г. Екатеринбург
ООО «Центр
инновационного
образования и воспитания»
«+НШ»
г. Саратов
- Профилактика коронавируса, гриппа и
других острых респираторных вирусных
инфекций в общеобразовательных
организациях
20. Некрасова
Ксения
Дмитриевна
- Модернизация содержания обучения и
методики преподавания по
межпредметным технологиям в рамках
учебного предмета «Биология»
Современные методики преподавания
дисциплин среднего общего образования
и основного общего образования с
учетом ФГОС ООО и ФГОС СОО
- Профилактика коронавируса, гриппа и
других острых респираторных вирусных
инфекций в общеобразовательных
организациях
21. Тангочина
Ольга
Владимировна
- Преподавание тригонометрии:
тригонометрические функции, уравнения
и неравенства в алгебре и геометрии»
22. Пажанковская
Лилия
Борисовна
Профилактика коронавируса, гриппа и
других острых респираторных вирусных
инфекций в общеобразовательных
организациях
ООО «Центр
инновационного
образования и воспитания»
г. Саратов
ГАОУ ТО ДПО
«ТОГИРРО»
Г. Тюмень
Автономная
некоммерческая
организация
дополнительного
профессионального
образования
«Межрегиональный
институт развития
образования»г. Ростов-наДону
ООО «Центр
инновационного
образования и воспитания»
г. Саратов
ГАОУ дополнительного
профессионального
образования Свердловской
области «Институт
развития образования»
г. Екатеринбург
ООО «Центр
инновационного
образования и воспитания»
г. Саратов
- Организован взаимообмен опытом в рамках работы методических объединений
учителей Тавдинского городского округа, Восточного управленческого округа и Свердловской
области через участие в семинарах, конференциях и иных форумах в очной форме и с
использованием ресурса Интернет. За последние три года 100 % педагогических работников
прошли курсы повышения квалификации в соответствии с требованиями к объему часов
программ повышения квалификации. Все курсы повышения квалификации и переподготовки
актуальны на современном этапе развития российского образования.
- Классные руководители активно включились в процесс внедрения Рабочей программы
воспитания. В настоящий период 100% классных руководителей имеют актуальное повышение
квалификации по вопросам осуществления классного руководства (модуль «Классное
руководство») и различных направлений воспитательной работы: работы с семьей (модуль
«Работа с родителями»), обучение в корпоративном университете (модуль «Детские
общественные объединения», «Самоуправление» и «Школьные медиа»), профилактика
безнадзорности и правонарушений (модуль «Классное руководство»), организации детского
12
отдыха и обучения БДД (модули «Детские общественные объединения», «Самоуправление»).
Классные руководители используют различные возможности для развития профессиональных
компетенций: КПК, вебинары, онлайн-консультации).
- информационно-образовательная среда:
В МАОУ СО школы п. Азанка действует библиотека. Библиотечный фонд учебной,
учебно-методической и художественной литературой пополняется ежегодно.
Фонд учебной литературы комплектуется необходимыми учебниками, количество
которых определяется потребностями участников образовательного процесса и комплектуется в
соответствии с Федеральным перечнем учебников, рекомендованных или допущенных к
использованию в образовательном процессе, с опорой на образовательные программы школы.
Реальная обеспеченность на одного обучающегося основной учебной литературой по каждому
циклу дисциплин, реализуемых образовательных программ, составляет 100% за счет ежегодного
обновления фонда. Вновь прибывшие обучающиеся в течение учебного года обеспечиваются
учебниками из библиотечного фонда, а в случае отсутствия учебников в фонде библиотеки,
вновь прибывшие обучающиеся обеспечиваются учебниками из муниципального обменного
фонда учебников.
- создана материально-техническая база для реализации основных и дополнительных
общеобразовательных программ цифрового и гуманитарного профилей в центре образования
«Точка роста».
- Имеется сеть Интернет, локальная сеть.
- Школа имеет собственный сайт.
- материально-технические условия
Материально-техническая база МАОУ СО школы п. Азанка приведена в соответствие
с задачами по обеспечению реализации основных образовательных программ, имеет
необходимое
учебно-материальное оснащение
образовательного
процесса,
создаёт
соответствующую образовательную и социальную среду.
1. Спортивный зал
2. Мастерская, кабинет домоводства
3. Актовый зал
4. Кабинет искусства
5. Библиотека
6. Игровая площадка дошкольного отделения
7. Стадион поселка
8. Хоккейная площадка поселка
9. Школьный цветник
10.
Класс ЮИД в начальной школе
11.
Тир
12.
Предметные кабинеты
13.
Кабинеты Центра развития гуманитарного и цифрового профилей «Точка Роста».
Количество мультимедийных проекторов в классах -18
Количество ПК, подключенных к сети Интернет – 58
Наличие множительной и копировальной техники – 25
Изменение школьной инфраструктуры
Обеспечение доступа в Интернет и создание материально-технической базы для
внедрения цифровых технологий в образовательный процесс.
Решение задач профилизации обучения на старшей ступени, включение детей инвалидов
и детей с ограниченными возможностями здоровья в систему образования тесно связаны с
13
обеспечением свободного доступа в Интернет. В нашей школе обеспечен доступ в Интернет со
скоростью 2 Мб/с.
Обеспечение безопасности образовательного учреждения
Одним из ключевых направлений деятельности стало обеспечение пожаробезопасности
зданий. Школа оснащена:
- автоматической пожарной сигнализацией;
-необходимыми первичными средствами пожаротушения;
-осуществляется круглосуточная охрана школы;
-установлена кнопка тревожной сигнализации;
-реализуется система мероприятий для учителей и обучающихся по вопросам личной и
коллективной безопасности;
Совершенствование материально-технической базы учреждения
Материально- техническая база школы постоянно совершенствуется, приобретается
наиболее актуальное и востребованное оборудование - (получаем новое оборудование в рамках
областных и муниципальных программ).
В 2019 году для совершенствования профилактической работы приобретены комплект
напольных дорожных знаков на стойках, электрифицированный макет светофора, макет
перекрестка, магнитная доска с дорожной разметкой, манекены для оказания различных видов
первичной помощи «Максим», «Искандер» и «Александр-1».
Центр формирования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» пополнил
материально-техническую базу школы оборудованием для цифровизации образовательного
процесса в таких образовательных областях, как физика, ОБЖ, информатика, технология.
Важные успехи в деятельности школы
К числу сильных сторон МАОУ СОШ п. Азанка, проявляющихся на протяжении
ряда лет, следует отнести:
- опыт работы с неблагополучными семьями;
- сформированную модель внеурочной деятельности и дополнительного образования,
затрагивающую различные сферы интересов учащихся, направленную на достижение
результатов освоения ООП НОО, ООО и СОО (спорт, патриотизм, художественное и
техническое творчество, интеллектуальная и социальная сферы).
За последние 5 лет работы:
- возросла конкурентоспособность школы (учащиеся успешно участвуют в городских,
районных конкурсах, посредством сети Интернет на областном, всероссийском и
международном уровнях, поступают в ВУЗы и ССУЗы);
- возросло участие детей с ОВЗ в городских конкурсах и проектах;
- школа тесно сотрудничает с родителями;
- растет познавательный, коммуникативный и физический потенциал учащихся;
- учащиеся имеют реальные успехи не только в спортивных и творческих районных и
областных конкурсах, но и в интеллектуальных соревнованиях (Всероссийские исторические,
экологические, этнографические диктанты, конкурсы по Интернет-безопасности и финансовой
грамотности и т.д.).
-совершенствуется система профилактической работы (профилактика ДДТТ, пожарная
безопасность)
14
-успешно реализуется программа дополнительного образования физкультурно –
спортивной направленности, расширяется спектр программ технической направленности;
-с 21 сентября 2019 года эффективно развивается Центр развития гуманитарного и
цифрового профилей «Точка Роста» (реализуется сетевое взаимодействие, методическая работа
педагогов на уровне Тавдинского городского округа).
-Школьное самоуправление является сложной структурой, состоящей из волонтерского,
вожатского отрядов, первичного отделения РДШ и отряда ЮИД, которые активно участвуют в
организации воспитательного процесса в школе.
В 2019 году было создано волонтёрское движение «Северное сияние» с целью воспитания
гражданственности,
как общечеловеческой нравственно-этической категории свободного
человека и воспитание патриотизма в подлинном смысле этого понятия, воспитание любви к
своей земле, к своему народу, к своему прошлому, к своей культуре и истории. Руководителем
движения является педагог-организатор Балякин С.В.
В состав волонтёрской группы входило 11 обучающихся 5-11 классов (на 01.06.2020).
В состав РДШ официально входит 11 учащихся, часть ребят состоят в обоих отрядах. 10
учащихся входят в состав первичной организации неофициально в силу возраста. Но в 2021 году
проведен торжественный прием этих ребят в первичную организацию. Подавляющее
большинство мероприятий проводят совместно с волонтерами. Руководитель Некрасова К.Д.
Создана группа во «ВКонтакте», где ребята активно общаются и обсуждают возможности и
механизмы работы.
Впервые в 2020-21 учебном году часть ребят прошли обучение в Корпоративном
университете РДШ по направлениям «Медиашкола», «Основы социального проектирования», «7
ошибок при выборе профессии» и получили соответствующие сертификаты. В следующем году
работа по обучению ребят активизируется.
Школьная команда РДШ единственная в Тавдинском городском округе приняла участие в
Областном конкурсе «Лучшая команда РДШ», стала призером конкурсов «Моя страничка в
соцсетях», «С днем рождения, РДШ!». В течение года осуществлялась работа по направлениям:
«Гражданская
активность»,
«Личностное
развитие»,
«Военно-патриотическое»,
«Информационно-медийное».
Вожатский отряд «Лидер», включил в работу 39 учащихся 7-11 классов. Основная цель
работы – подведение итогов школьных смотров и конкурсов (Маршрутов «Дом-Школа»,
классных уголков, оформления классов к Новому году и т.д.), организация массовых праздников
(День Знаний, Посвящение в первоклассники, День дублера, Лыжня России, Георгиевская
Ленточка и т.п.). Помощь в работе ЛДП при МАОУ СОШ п. Азанка «Радуга детства» в качестве
вожатых.
Участие учащихся и результативность в муниципальных, региональных,
Всероссийских, олимпиад и конкурсах (в очной форме)
Уровень
Муниципальный
Муниципальный
Название мероприятия
Конкурс «Светлячок» с
использованием
световозвращающих элементов
Конкурс «С днем рождения,
РДШ»
15
Результат
Участие
Призеры
ФИО
педагога
Цыганова
Н.А., Кадовб
М.Л.
Некрасова
К.Д., Кадовб
Муниципальный
Конкурс – выставка «Души и рук
творенье»
Муниципальный
Конкурс содержательных папок
«Отряд ЮИД в действии”
Муниципальный
Муниципальный
Муниципальный
Муниципальный
Муниципальный
Областной
Областной
Областной
Областной
Областной
Муниципальный
Конкурс поделок из природного и
отходного материалов «Сотвори
руками чудо»
Выставка-конкурс рисунков «За
веру и Отечество» /Рождественские
чтения
Онлайн – форум «Я гражданин
России»
2 вторых места
по живописи, 1
место «Мягкая
игрушка»
Призеры
1 место
(Дети с ОВЗ)
М.Л.
Катаева Т.Г.
Янковская А.А.
Цыганова
Н.А., Кадовб
М.Л.
Башкаров Е.А.
1 место
Катаева Т.Г.
участие
Конкурс рисунков «Все
сбываются мечты»
Конкурс комиксов по борьбе с
covid
Конкурс социальных
видеороликов «Мы против
коррупции» (2 возрастные группы)
Окружная игра МЧС
2 призера
Некрасова
К.Д., Кадовб
М.Л.
Катаева Т.Г.
Участие
Катаева Т.Г.
«Онлайн-турнир по шахматам»
Региональная общественнополитическая игра «Мы выбираем»
Региональная общественноправовая игра «Момент истины»
Премия Главы ТГО
Участие
1 место
Участие
Призеры
Финалистка
Казакова О.И.
Кадовб М.Л.,
Янковская А.А.
Некрасова
К.Д.
Некрасова
К.Д., Кадовб
М.Л.
Цыганова
Н.А.
Муниципальный
Конкурс «Классный лидер»
Получение
премии
Участие
Муниципальный
«Ученик года»
Участие
Муниципальный Городской фотоконкурс
«Нарушитель на дороге»
(дистанционно) Номинация
«Портрет»
Муниципальный Военно-спортивная игра «Соколы
России» в рамках областноно
социально-педагогического проекта
«Будь здоров»
Муниципальный Городской фотоконкурс
«Нарушитель на дороге»
(дистанционно) Номинация
16
Некрасова
К.Д., Бессонова
И.А.
Килин В.В.,
Пажанковский
В.Т., Катаева
Т.Г.
Балякин С.В.
Казакова О.И.
3 место
Участие
Пажанковский
В.Т.
1 место
Цыганова
Н.А.
Всероссийский
Областной
«Обучающее видео»
Конкурс социальной рекламы
антинаркотической направленности
и пропаганды ЗОЖ в номинации
«Лучший макет наружной
социальной рекламы»
Конкурс «Хакатон»
Областной
Конкурс проектов в рамках сетевой
программы «Точка 1.0»
Муниципальный Конкурс «Удиви нас»
Муниципальный Конкурс рисунков «Разумный
потребитель»
Муниципальный Конкурс рисунков «Космос глазами
детей»
Муниципальный Конкурс рисунков «Лес, пожар,
беда»»
Областной
Конкурс рисунков «Чистый воздух –
чистая планета»
Муниципальный Конкурс агитбригад по БДД
«Изучаем ПДД, предупреждаем
ДТП»(дистанционно)
Муниципальный Видео – поздравление сотрудников
ГИБДД с юбилеем
Муниципальный Конкурс – игра «Тише едешь –
дальше будешь!»
Муниципальный Конкурс-игра «Люби и знай
Тавдинский край» (2 игры в октябре,
апреле)
Областной
Учебно-тренировочные сборы
«Школа безопасности»
Муниципальный
Городской конкурс
медиатворчества «Моя страница в
социальных сетях»
Муниципальный
Конкурс «Мы за чистый город!»
Муниципальный Городской конкурс листовок,
плакатов и рисунков «Давай
дружить, дорога»
Всероссийский
Акция «Голубая лента»
Муниципальный Конкурс юных велосипедистов
«Безопасное колесо»
Региональный
Конкурс «Лучшая команда РДШ»
Муниципальный
Муниципальный
Фестиваль школьников по
финансовой грамотности (3
возрастные группы)
Конкурс рисунков «Утро Победы»
17
участие,
результат не
известен
3 место
Участие
Призеры
1 место, участие
3 1-х места, 2
место, участие
Участие
Катаева Т.Г.,
Кадовб М.Л.
Башкаров
Е.А.,
Овчинникова
Т.Д.
Некрасова
К.Д.
Некрасова
К.Д.
Катаева Т.Г.
Катаева Т.Г.
Катаева Т.Г.
Участие
Катаева Т.Г.
1 место
Цыганова
Н.А.
Участие
Цыганова
Н.А.
Цыганова Н.А.
Участие
Призеры в 2х
играх
Участие
Призеры
Участие
1 место, 2
вторых места
Участие
3 место
Участие
2 победителя, 1
призер
2,3 места
Казакова О.И.
Оборин А.Е.
Некрасова
К.Д., Кадовб
М.Л.
Катаева Т.Г.
Катаева Т.Г.
Катаева Т.Г.
Цыганова
Н.А.
Некрасова
К.Д., Кадовб
М.Л.
Казакова О.И.
Катаева Т.Г.
Муниципальный
Муниципальный
Областной
Областной
Областной
Соревнования «Тавдинские
стрижи»
Блиц-турнир по волейболу в честь
76-й годовщины Победы
Конкурс проектов по ОБЖ
Конкурс проектов БПЛА
Конкурс проектов в среде Scratch
3 место
Килин В.В.
3 место
Килин В.В.
Участие
Участие
Участие
Оборин А.Е.
Башкаров Е.А.
Овчинникова
Т.Д.
Областной
«Лето в фокусе»
участие
Некрасова
К.Д., Кадовб
М.Л.
Областной
«Лагерь глазами детей»
участие
Некрасова
К.Д.
Произошел значительный рост как числа конкурсов областного и муниципального
уровней, так и педагогов, подготовивших детей для участия. Возросло качество подготовки к
конкурсам, исходя из анализа результативности. Конкурсы выбираются педагогами, исходя из
Плана воспитательной работы, а также наиболее актуальных направлений в современном
воспитательном процессе. Охвачены все сферы: интеллектуальная, спортивная, патриотическая,
профилактическая, медийная, творческая, социальная. Многие конкурсы стали доступны для
участия, благодаря сетевому взаимодействию с ГАНОУ СО «Дворец молодежи», а также
онлайн- и дистанционным формам проведения мероприятий. Также учащиеся и педагоги как
лично, так и в качестве руководителей, активно приняли участие во Всероссийских диктантах
Этнографическом, экологическом, историческом, Победы, олимпиадах по БДД на плаформе
«Учи.ру».
Открытость Программы
Программа является открытым документом, что предполагает возможность внесения в нее
изменений в силу объективных причин, в том числе в связи с изменениями во внешней среде.
РАЗДЕЛ II.
АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИАнализ
деятельности школы выполнен в соответствии с требованиями к условиям, изложенными в
федеральных государственных образовательных стандартах дошкольного, начального общего,
начального общего образования обучающихся с ОВЗ, основного общего и среднего общего
образования соответственно.
Для выявления потенциала развития образовательной системы школы был проведен
SWOT-анализ, который позволил выявить ее сильные и слабые стороны (внутренние факторы),
перспективные возможности и риски ее развития (внешние факторы).
Оценка внутреннего потенциала школы
Оценка перспектив развития школы исходя из
внешнего окружения
Сильная сторона
Слабая сторона
Благоприятные
Риски
возможности
Реализация направления «ФГОС: образовательный стандарт в действии»
- Все классы уровня
- Насыщенность
- Привлечение
- Нет существенной
18
начального общего
образования
обучаются по ФГОС
НОО. - Созданы
условия для
реализации ФГОС
НОО;
- Обучающиеся 5 –9
классов обучаются по
ФГОС ООО.
- Созданы условия
для реализации
ФГОС ООО;
Обучающиеся 10-11
классов обучаются по
ФГОС СОО
- Созданы условия
для реализации
ФГОС СОО;
урочной и внеурочной
родителей к
профессиональной
деятельности,
участию в
поддержки при
дополнительного
общешкольных
освоении ФГОС со
образования создают
мероприятиях,
стороны внешних
потенциально
соуправлении
партнеров, вследствие
возможные перегрузки
школой;
чего возможны угрозы
обучающихся, что, в
- Все педагоги
допустимых ошибок;
сочетании с
школы прошли
несформированным
КПК по ФГОС;
здоровым отдыхом вне
- Внедрение
школы может вызывать инновационных
усталость у некоторых
технологий
учащихся;
развивающего
- При обновлении
обучения
содержания образования - Внедрение в
нет полноценной
систему
поддержки от
воспитательной
родительской
работы школы
общественности,
технологии
частично проявляется
социального
сниженная активность и проектирования
заинтересованность в
участии жизни школы, а
также при переходе на
ФГОС;
- Консервативный
подход некоторых
педагогов по
отношению к
изменению системы
обучения может вызвать
трудности при
внедрении ФГОС СОО;
- Риск увеличения
объема работы,
возлагающийся на
членов администрации и
педагогов,
- избыток необходимых
курсов повышения
квалификации
Реализация направления «Повышение качества образования»
- В школе создана и
- Не все педагоги школы - Все педагоги
Отсутствие должного
реализуется система
готовы морально к
школы
контроля со стороны
подготовки
изменению подходов к
своевременно
родителей
обучающихся к
обучению.
проходят КПК;
значительного числа
независимой оценке
- Нежелание некоторых - Внедрение
обучающихся; - низкий
качества образования; педагогов изменять
инновационных
социальный уровень
- Создана система
формы работы, подходы технологий
некоторых семей,
поощрения педагогов к обучающимся;
развивающего
- низкий уровень
за качественную
- Высокая занятость
обучения,
образовательных
подготовку
детей в общественной
проектной
потребностей из-за
19
обучающихся к ГИА;
- Готовность
педагогов к
изменениям;
- Возможность
самообразования и
повышения
квалификации в
очной и заочной
формах, с
применением ДОТ,
через вебинары.
деятельности
различного уровня,
подмена учебной
деятельности
общественной
- Отсутствие системы
работы по профилактике
выгорания учителей
сниженной мотивации.
- Большие объемы и
несвоевременность
запрашиваемой
внешними структурами
отчётности, не
оказывающей
значимого
содержательного
влияния на
организацию
деятельности школы
- Эмоциональное
выгорание педагогов
Реализация направления «Гражданско-правовое образование и воспитание обучающихся»
- наличие опытного и - недостаточная
- риск потери кадров;
обученного кадрового материальнозаинтересованность - изменение концепций
потенциала;
техническая
различных
по патриотическому
- заинтересованность оснащенность базы;
социальных
воспитанию.
педагогических
- недостаточно высокий институтов
работников и
уровень
(военный
учащихся
патриотического
комиссариат, МВД,
в патриотическом
сознания школьников в
местной власти) в
воспитании;
современном мире;
патриотическом
- отражение
- отсутствие
воспитании
гражданскооборудованной полосы
правового сознания в препятствий и
урочной и
современного стадиона
внеурочной
на территории школы;
деятельности
-отсутствие
(проведение
собственного
различных экскурсий, краеведческого музея,
изучение личностей
отряда Юнармии,
героев, участников
военно-патриотического
ВОВ области,
клуба
района), деятельности
существующих
организаций
(волонтерский и
вожатский отряды,
участие в проектах
РДШ и др.)
Реализация направления «Сохранение и укрепление физического и психического здоровья
детей в процессе обучения»
- Расписание, урочная - нет современных
- Привлечение
Перегрузка учащихся
и внеурочная
тренажеров в спортзале социальных
урочной и внеурочной
деятельность,
для спортивных секций партнеров,
деятельностью;
кабинеты,
- Нет современного
спонсоров для
- Нездоровый образ
оборудование
стадиона с
организации
жизни ряда семей
соответствуют
необходимым
учащимся
- Снижение уровня
СанПиНам;
оснащением
полноценного
здоровья и рост
- Регулярный
- изношенность
физического
заболеваемости детей,
20
деятельности.
- Внедрение
целевой модели
наставничества.
медосмотр, контроль спортивного инвентаря
спортивного
увеличение количества
и отслеживание
- Перегруженность
развития
детей с нарушениями
медицинских
педагогов
Организация
психофизиологического
показателей
-Недостаточная
работы ШСК
развития.
учащихся;
материальнотехническая Организация
-- Увеличение
база для удовлетворения обучения на дому
количества детей с ОВЗ
Витаминизированное запросов обучающихся с
и детей с трудностями в
питание, отлаженное особыми
обучении,
расписание работы
образовательными
проявлениями
школьной столовой,
потребностями
социальной
организация 2-3
дезадаптации при
разового питания в
недостаточности
зависимости от
профессиональных
потребностей;
умений педагогов
- Просветительская
целенаправленно
работа педагогов,
работать с этими
классных
группами детей.
руководителей,
учителей физической
культуры и ОБЖ на
темы
здоровьесбережения,
- Спортивная работа
(спортивные
мероприятия,
массовое вовлечение
в ВФСК ГТО);
- Организация
медицинских
осмотров педагогов и
сотрудников;
- Использование
здоровьесберегающих
технологий во время
уроков, качественное
методическое
сопровождение.
- Проведение
динамических пауз
между урочной и
внеурочной
деятельностью
- Участие в
Областном
социальнопедагогическом
проекте «Будь
здоров».
- Организация работы
школьной ППК
Реализация направления «Развитие информационной среды школы»
-Материально- Нежелание и неумение - Активно работает -Отсутствие штатных
21
техническая
база «возрастных» педагогов Центр образования единиц для
учреждения
осваивать и активно
цифрового
и привлечения
укомплектована,
использовать ИКТ в
гуманитарного
дополнительных
пополняется новым своей деятельности;
профилей «Точка специалистов ИКТоборудованием;
- Трудности в контроле
роста»
профиля,
- Создана локальная за детскими аккаунтами Переход
на -недостаточность
сеть.
в соцсетях
электронный
финансовых ресурсов
- Создан сайт школы
формат журнала
для активного развития
Работает
материальноэлектронная почта
технической базы.
Созданы
-нестабильное интернет
официальные группы
- соединение
школы в социальной
сети «ВКонтакте»
- Использование ДОТ
в
образовательном
процессе
Реализация направления «Инклюзивное образование»
- Все специалисты
- Нехватка опыта
-активизация
Недостаточность
обучены по данному
работы у педагогов в
повышения
сопровождения данного
направлению.
этом направлении;
квалификации по
направления на
данному
муниципальном уровне
направлению в т.ч.
через онлайн- и
дистанционные
формы;
- Участие в
вебинарах,
семинарах по
инклюзивному
образованию.
Разработка ООП
для детей ОВЗ
Реализация направления «Развитие системы государственно-общественного управления»
Наличие в школе
- Некоторые классные
Коллектив
Перегруз классных
профессиональной
руководители не в
постепенно
руководителей
команды педагогов;
полной мере
пополняется
приводит в ряде
- Педагоги активно
используют ресурс
молодыми
случаев к напряженным
пользуются
родительской
специалистами и
взаимоотношениям
предметными
общественности при
относительно
педагогов и
сайтами, Интернетрешении проблем
молодыми кадрами; ученического
ресурсами для
организации обра(родительского)
обогащения опыта,
Перераспределение коллектива;
- Функционирование
обязанностей
Совета школы,
членов коллектива;
общешкольного
- Поиск новых идей
родительского
и ресурсов;
комитета,Совета
отцов, органов
ученического
самоуправления
-Активная работа
22
родительских чатов,
официальных
школьных групп в
соцсетях
Реализация подпрограммы «Одаренные дети»
Систематизируется
- Дефицит временных
- Мониторинг
- Дефицит временных
работа с одаренными ресурсов, как у учителя, «Одаренные дети»
ресурсов как у учителя,
талантливыми
так и у ученика;
проводится
так и у ученика;
детьми;
- Выявлением и
регулярно через:
- Проводятся
поддержанием
изучение
элективные курсы,
талантливых детей
«Портфолио»
индивидуальные
занимаются не все
учащихся, участия
консультации,
педагоги, существуют
в олимпиадах,
олимпиады,
учителя, не
творческих
конференции, участие преследующие данной
конкурсах,
в интеллектуальных
цели в процессе
интеллектуальных
играх, проектах,
обучения
проектах
ВсОШ;
(«Классный лидер»,
- Высокий уровень
соискание Премии
вовлечённости
Главы ТГО,
педагогов и учащихся
«Ученик года»;
в конкурсы и проекты
- психологов рамках системы
педагогическое
воспитательной
сопровождение
работы и
одаренных детей;
дополнительного
- Высокие
образования
достижения в
- Существует
спортивной,
сопровождение и
военноспортивной
подготовка учащихся
деятельности
со стороны
учащихся, хорошая
педагогов;
результативность в
- Улучшение
реализации проекта
результативности
ВФСК ГТО.
спортивной
-Развитие системы
деятельности
дополнительного
учащихся, в
образования школы
реализации проекта
-Система
«Внедрение
региональных,
комплекса ГТО».
всероссийских,
100% вовлечение
международных
обучающихся в
(открытых)
дополнительное
олимпиад,
образование.
конкурсов,
-Наличие Центра
конференций
«Точка роста»
различной
направленности для
всех категорий
обучающихся
- Обновление
содержания и форм
внеурочной
23
деятельности в
соответствии с
образовательными
запросами
обучающихся и их
родителей
(законных
представителей)
Реализация подпрограммы «Усовершенствование материальной базы»
Создана достаточная - Недостаточное
- Привлечение
материальнофинансирование для
социальных
техническая база для внедрения всех
партнеров к
обеспечения
необходимых
решению вопросов
достижения высокого требований ФГОС ООО, развития школы;
качества образования. СОО
- Финансовая
поддержка школы
за счет включения в
различные
адресные
программы
Использование
возможностей
сетевого
взаимодействия и
сотрудничества
SWOT-анализ позволяет выделить приоритетную стратегию развития образовательной
системы школы до 2021 года – организованный переход, эффективное внедрение и качественная
оценка результатов освоения федеральных государственных образовательных стандартов
второго поколения на основе гармоничного развития образовательной среды и участников
образовательного процесса.
Проведенный SWOT-анализ позволяет оценить, что внешние
возможности и риски не являются определяющими в развитии образовательной системы школы.
Стратегия развития ориентирована на внутренний потенциал развития школы и инновационные
технологии управления и обучения. Таким образом, в школе созданы достаточные ресурсы для
реализации федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного общего
образования, начального общего, основного общего и среднего общего образования,
дополнительных образовательных программ. Вместе с тем анализ показал, что необходимо
продолжить работу по созданию и модернизации всех видов ресурсов, необходимых для
эффективной реализации
ФГОС среднего общего образования. Особенного внимания
заслуживает деятельность по созданию совокупности ресурсов, необходимых для реализации
ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ.
24
РАЗДЕЛ III. КОНЦЕПЦИЯ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ
Миссия (название общеобразовательной организации) определена как согласованное
видение администрации, педагогов школы, обучающихся, их родителей (законных
представителей), работодателей, властных структур на развитие школы по пути профилизации
школы и индивидуальных образовательных маршрутов
В соответствии с заданной миссией цель деятельности общеобразовательной
организации заключается в создании образовательной среды, способной удовлетворить
потребность субъектов образовательного процесса в доступном качественном образовании,
соответствующем современным требованиям и способствующем развитию потенциала субъектов
образовательного процесса.
Современная школа призвана достичь ряда основополагающих задач, определенных
потребностями развития общества:
1. Создание особых условий обучения, при которых уже в школе дети могли бы раскрыть
свои возможности, подготовиться к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире.
2. Создание условий для развития творческого потенциала каждого ребенка в условиях
гуманистического воспитания.
3. Создание системы поиска и поддержки талантливых детей, а также их сопровождения
в течение всего периода становления личности.
4. Создание условий для физического и психологического комфорта учащихся в Школе.
5. Формирование нравственного, здорового микроклимата в детском сообществе для
появления толерантных взаимоотношений, развития коммуникативной культуры, нравственных
качеств личности.
6. Сбережение здоровья учащихся.
7. Развитие у учащихся стремления к здоровому и безопасному образу жизни, занятиям
спортом.
8. Сохранение, качественное улучшение и пополнение кадрового состава преподавателей.
9. Модернизация и пополнение материально- технического обеспечения школы.
Ведущими подходами для дальнейшего развития школы являются:
- системный подход, в соответствии с которым школа рассматривается как открытая
развивающая и развивающаяся система, гибко реагирующая на изменения внешней по
отношению к ней среды;
- стратегический подход, который предписывает осуществление деятельности по
управлению школой на основе долгосрочного прогноза развития; - информационный подход,
заключающийся в том, что управление школой по су своей сути является информационным
процессом, состоящим из трех основных этапов: сбора информации о функционировании школы
(элемент обратной связи), ее переработки и принятия управленческого решения (передачи
командной информации от управляющей подсистемы к управляемой подсистеме);
- мотивационно-ресурсный подход, предписывающий создание тех видов ресурсов,
которые необходимы для реализации поставленных целей и задач. Именно осмысление
ресурсного подхода позволяет найти пути создания необходимых условий для реализации
основных и дополнительных образовательных программ путем организации сетевого
взаимодействия образовательных и других учреждений и организаций.
25
Ключевые приоритеты развития школы до 2025 года:
1. Создание системы сетевого взаимодействия с учреждениями среднего
профессионального образования, промышленными предприятиями и организациями сферы
культуры и спорта, для расширения перечня предлагаемых услуг и повышения их качества,
помощи учащимся в выборе будущей профессии, подготовке к продолжению образования.
2. Расширение образовательных возможностей для каждого обучающегося через
вариативность образовательных программ дополнительного образования.
3. Совершенствование систем работы с одаренными и высокомотивированными в
академической, социальной, творческой, спортивной и иной деятельности обучающимися
4. Совершенствование модели управления качеством образования.
5. Реализация рабочей программы воспитания в соответствии с поправками в ФЗ-273 «Об
образовании в РФ».
Федеральный закон от 29.12.2012 ФЗ-№273 «Об образовании в Российской федерации»
(статья 15 «Сетевая форма реализации образовательных программ») разрешает использование
сетевых форм реализации образовательных программ с использованием ресурсов нескольких
организаций, осуществляющих образовательную деятельность. В реализации образовательных
программ с использованием сетевой формы наряду с организациями, осуществляющими
образовательную деятельность, могут участвовать научные организации, медицинские
организации, организации культуры, физкультурно-спортивные и иные организации,
обладающие ресурсами, необходимыми для осуществления обучения, проведения учебной и
производственной практики и осуществления иных видов учебной деятельности,
предусмотренных соответствующей образовательной программой. Использование сетевой
формы реализации образовательных программ осуществляется на основании договора. Для
организации реализации образовательных программ с использованием сетевой формы
несколькими организациями, осуществляющими образовательную деятельность, такие
организации также совместно разрабатывают и утверждают образовательные программы.
Использование сетевых ресурсов для развития школы предполагает организацию ее
взаимодействия со следующими учреждениями и организациями.
№ п/п
Организация
Вид ресурса
Назначение
(полное наименование)
1
МАОУ ДО ЦТР и ГО «Гармония» Ресурсы автогородка Реализация внеурочной
деятельности: курс «Я
пассажир и пешеход»,
работа школьного отряда
ЮИД
2
Тавдинский музей лесной и Экспозиции
Для
организации
деревообрабатывающей
учебноисследовательской
промышленности
и
проектной
деятельности учащихся,
реализации
рабочей
программы воспитания,
программы
лагеря
с
дневным
пребыванием
детей
3
ГКУ «Тавдинский центр занятости Финансовая
Для
официального
населения»
поддержка
трудоустройства
трудоустроенных
несовершеннолетних
несовершеннолетних учащихся
26
Профильный лагерь Реализация
рабочей
«Агро»
программы воспитания в
модуле
«Профориентация»,
программы отдыха и
оздоровления детей
5
ГАНОУ СО «Дворец молодёжи»
Центр
Реализация
инновационного
и общеразвивающих
гуманитарного
программ
образования
дополнительного
образования,
реализуемых на базе
центра «Точка роста»,
проведение
образовательных сессий
для специалистов «Точки
роста»,
методическое
сопровождение
центра
«Точка роста»
6
МАОУ ДО ЦТР и ГО «Гармония» Куратор Областного Реализация
рабочей
социальнопрограммы воспитания в
педагогического
вопросах
проекта
«Будь профилактической
здоров»
работы
7
ГАПОУ
СО
«Туринский Мастерские
Реализация
рабочей
многопрофильный техникум
техникума
программы воспитания в
модуле
«Профориентация»,
профессиональные
пробы
8
ГАПОУ
СО
"Ирбитский Специалисты
Реализация
рабочей
гуманитарный колледж"
колледжа
программы воспитания в
модуле
«Профориентация»,
профессиональные
пробы
К новым ресурсам развития образования относятся:
компетенции самостоятельной образовательной деятельности обучающихся в системе
общего и дополнительного образования;
возможности онлайн-образования;
подготовка родителей как компетентных участников образовательных отношений
4
МКОУ СОШ с. Кошуки
РАЗДЕЛ IV. ПРОГРАММНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ
Программные мероприятия, направленные на достижение цели программы развития,
обусловлены:
- требованиями ФГОС дошкольного, начального общего, основного общего, среднего
общего образования к условиям реализации основных образовательных программ дошкольного,
начального общего, основного общего, среднего общего образования;
- требованиямиФГОС НОО обучающихся с ОВЗ к условиям реализации адаптированной
основной образовательной программы начального общего образования;
- требованиями к условиям реализации дополнительных образовательных программ.
27
В связи с этим они объединены в подразделы:
- «Управление реализацией ФГОС дошкольного образования»;
- «Управление реализацией ФГОС начального общего образования»;
- «Управление реализацией ФГОС начального общего образования обучающихся с ОВЗ»;
- «Управление реализациейФГОС основного общего образования»;
- «Управление реализациейФГОС среднего общего образования»;
- «Интеграция общего и дополнительного образования».
28
4.1. ПРОЕКТ
«УПРАВЛЕНИЕ РЕАЛИЗАЦИЕЙ ФГОС ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»
Единичный проект № 1. Психолого-педагогические условия реализации
образовательной программы дошкольного образования.
Цель: обеспечить психолого-педагогические условия реализации образовательной
программы дошкольного образования.
Мероприятия
Сроки
реализации
начало
окончание
1. Обеспечение преемственности ФГОС 01.09.2021
31.05.2025
дошкольного и ФГОС начального общего
образования:
Ответственные
за реализацию
Старший
воспитатель,
руководитель
ШМО учителей
начальной
школы
Старший
воспитатель,
руководитель
ОО
Старший
воспитатель
2. Соблюдение требований к наполняемости
Групп с учетом возраста детей, их
состояния
здоровья,
специфики
образовательной программы:
3. Соблюдение требований к максимально
допустимому
объему
образовательной
нагрузки
с
учетом
санитарноэпидемиологических правил и нормативов
СанПиН:
4. Использование
в
образовательной
деятельности форм, методов, технологий
работы с детьми, в т.ч. с детьми с ОВЗ и с
детьми-инвалидами, соответствующих их
возрастным
и
индивидуальным
особенностям:
5. Организация оценки индивидуального
развития
детей
(педагогическая
и
психологическая диагностика):
01.09.2021
30.12.2025
01.09.2021
30.12.2025
01.09.2021
30.12.2025
Старший
воспитатель,
воспитатели
01.09.2021
30.12.2025
6. Создание условий, необходимых для
организации социальной ситуации развития
детей:
6.1. Обеспечение их эмоционального
благополучия:
6.2. Поддержка индивидуальности и
инициативы детей:
6.3. Установление правил взаимодействия в
разных ситуациях:
6.4.
Построение
вариативного
развивающего образования:
6.5. Взаимодействие
с
родителями
(законными представителями) по вопросам
образования ребенка:
01.09.2021
30.12.2025
Старший
воспитатель,
педагог-логопед,
педагогпсихолог
Воспитатели
01.09.2021
30.12.2025
Воспитатели
01.09.2021
30.12.2025
Воспитатели
01.09.2021
30.12.2025
Воспитатели
01.09.2021
30.12.2025
Воспитатели
01.09.2021
30.12.2025
Воспитатели,
старший
воспитатель
29
7. Создание необходимых условий для 01.09.2021
диагностики нарушений развития детей, в
т.ч. для своевременного выявления детей с
ОВЗ и детей-инвалидов:
7.1. Диагностика нарушения развития
01.09.2021
30.12.2025
7.2. Диагностика нарушений здоровья
01.09.2021
30.12.2025
8. Оказание ранней коррекционной помощи 01.09.2021
детям с ОВЗ и детям-инвалидам, в т.ч.
посредством организации инклюзивного
образования:
30.12.2025
30.12.2025
Старший
воспитатель,
руководитель
ОО
Педагогдефектолог,
педагог-логопед
Медицинский
работник,
воспитатели
Педагогдефектолог,
педагог-логопед
Единичный проект № 2. Кадровые условия реализации образовательной программы
дошкольного образования.
Цель: обеспечить кадровые условия реализации образовательной программы дошкольного
образования.
Сроки
Содержание
реализации
деятельности
начало
окончание
1. Комплектование
образовательного По мере необходимости
учреждения
руководящими,
педагогическими,
учебновспомогательными,
административнохозяйственными работниками, в т.ч. для
работы с детьми с ОВЗ и детьмиинвалидами:
2. Мотивация педагогических работников 01.09.2021
30.12.2025
ДОО к реализации ФГОС ДО:
3. Определение состава педагогических 01.09.2021
30.12.2025
работников, которым необходимо пройти
курсовую
подготовку
по
вопросам
реализации ФГОС ДО, в т.ч. для работы с
детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами:
4. Формирование ежегодного заказа в 01.09.2021
30.12.2025
образовательные организации, реализующие
дополнительные
профессиональные
программы, на курсовую подготовку
педагогических работников, обеспечение
организации повышения квалификации
педагогических работников:
5. Осуществление контроля за повышением 01.09.2021
30.12.2025
квалификации педагогических работников ежеквартальн
ДОО, принятие мер для обеспечения о
создания кадровых условий для реализации
ФГОС ДО:
6. Организация
научно-методического 01.09.2021
31.05.2025
сопровождения реализации ФГОС ДО в
30
Ответственные
за реализацию
Руководитель
ОУ
Руководитель
ОО
Администрация
ОО, методист
ОО
Администрация
ОО, методист
ОО
Администрация
ОО, методист
ОО
Старший
воспитатель
образовательной организации:
7. Изучение и диссеминация опыта работы 01.09.2021
31.05.2025
Старший
педагогов, реализующих ФГОС ДО, в т.ч. в
воспитатель
части инклюзивного образования:
Единичный проект № 3. Материально-технические условия реализации образовательной
программы дошкольного образования.
Цель: обеспечить материально-технические условия реализации образовательной
программы дошкольного образования.
Мероприятия
1. Создание условий в соответствии с
санитарно-эпидемиологическими
правилами и нормативами, в т.ч. для
эффективной работы с детьми с ОВЗ и
детьми-инвалидами:
1.1.
Соблюдение
требований
к
водоснабжению
1.2.
Соблюдение
требований
к
канализации
1.3. Соблюдение требований к санузлам и
местам личной гигиены
1.4. Соблюдение требований к освещению
и воздушно-тепловому режиму
1.5. Наличие оборудованных гардеробов
2. Создание условий в соответствии с
правилами пожарной безопасности:
2.1.
Контроль
за
средствами
пожаротушения
2.2. Контроль за электробезопасностью
2.3. Проверка сигнализации
3. Создание условий в соответствии с
возрастом
и
индивидуальными
особенностями развития детей, в т.ч. детей
с ОВЗ и детей-инвалидов:
4. Создание условий в соответствии с
требованиями к оснащенности помещений
развивающей предметнопространственной среды, в т.ч. для работы
с детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами:
5. Создание условий для материальнотехнического обеспечения программы
(учебно-методические
комплекты,
оборудование, оснащение (предметы)), в
т.ч. для организации образовательного
процесса с детьми с ОВЗ и детьмиинвалидами:
6.
Соблюдение
социально-бытовых
условий
(наличие
оборудованного
рабочего места, учительской, комнаты
Сроки
реализации
начало
окончание
постоянно
Ответственные
за реализацию
Завхоз
постоянно
Завхоз
постоянно
Завхоз
постоянно
Завхоз
постоянно
Завхоз
постоянно
постоянно
Завхоз
Завхоз
постоянно
постоянно
постоянно
01.09.2021
30.12.2025
Специалист по
ОТ и ТБ
Техник
Техник
Старший
воспитатель,
воспитатели
01.09.2021
30.12.2025
Старший
воспитатель,
воспитатели
01.09.2021
30.12.2025
Старший
воспитатель,
руководитель
ОО
01.09.2021
30.12.2025
Старший
воспитатель,
руководитель
31
психологической разгрузки и т.д.)
7. Соблюдение требований охраны труда
8.
Обеспечение
беспрепятственного
доступа обучающихся с ограниченными
возможностями здоровья к объектам
инфраструктуры
образовательного
учреждения
9. Соблюдение сроков и необходимых
объемов текущего и капитального ремонта
постоянно
постоянно
01.09.2021
30.12.2025
ОО, профком
Специалист
поОТ и ТБ,
профком
Завхоз
Завхоз
Единичный проект № 4. Учебно-методическое и информационное обеспечение,
необходимое для реализации основной образовательной программы дошкольного общего
образования.
Цель: обеспечить учебно-методические и информационные условия реализации основной
образовательной программы дошкольного общего образования.
Содержание
деятельности
1. Проведение ежегодно мониторинговых
исследований эффективности деятельности
образовательной организации по внедрению
ФГОС ДОО
2. Проведение процедуры самообследования
образовательной организации
3.Информирование родителей обучающихся
по вопросам, связанным с реализацией на
ФГОС ДОО
4. Размещение информации о реализации
ФГОС ДОО на школьном сайте
Сроки
реализации
начало
окончание
01.09.2021
31.05.2025
Ответственные
за реализацию
01.01.2022
30.12.2025
01.09.2021
31.05.2025
Администрация
ОУ
Старший
воспитатель
Постоянно
Старший
воспитатель
Старший
воспитатель,
ответственный
за сайт
Единичный проект № 5. Информационно-образовательная среда, необходимая для
реализации основной образовательной программы дошкольного общего образования.
Цель: создать информационно-образовательную среду для реализации основной образовательной
программы дошкольного общего образования
Содержание
деятельности
1. Приобретение технологических средств
(компьютеров,
баз
данных,
коммуникационных каналов, программных
продуктов):
2. Обеспечение доступа к печатным и
электронным образовательным ресурсам
Сроки
реализации
начало
окончание
01.01.2022
30.05.2025
01.01.2022
32
30.05.2025
Ответственные
за реализацию
Завхоз
Педагогбиблиотекарь
(ЭОР), в том числе к электронным
образовательным ресурсам, размещенным в
федеральных и региональных базах данных
ЭОР
3.
Освоение
дистанционных
образовательных технологий
01.01.2022
Воспитатели,
старший
воспитатель
Завхоз
30.05.2025
4. Оснащение помещений для организации
01.01.2022
30.05.2025
дополнительного образования
Единичный проект № 6. Финансовые условия реализации основной образовательной
программы дошкольного общего образования.
Цель: обеспечить финансовые условия реализации основной образовательной программы
дошкольного общего образования.
Содержание
деятельности
1. Осуществление муниципальной услуги по
предоставлению
дошкольного
общего
образования в соответствии с требованиями
ФГОС ДОО
2. Распределение и расходование ежегодно
средств, выделенных на реализацию ФГОС
ДОО
3. Приведение локальных нормативных
актов, регламентирующих установление
заработной платы работников ОУ, в том
числе стимулирующих надбавок и доплат,
порядка и размеров премирования с учетом
особенностей реализации ФГОС ДОО
4.
Привлечение
дополнительных
финансовых средств на исполнение задач по
внедрению
ФГОС
ДОО,
иные
предусмотренные уставом образовательного
учреждения
услуг;
добровольных
пожертвований
и
целевых
взносов
физических и (или) юридических лиц
Сроки
реализации
начало
окончание
01.09.2021
30.05.2025
Ответственные
за реализацию
01.09.2021
30.12.2025
Администрация
ОО
01.09.2021
30.12.2025
Администрация
ОО,
председатель
профкома
01.09.2021
30.12.2025
Администрация
ОО
Воспитатели,
старший
воспитатель
4.2. ПРОЕКТ «УПРАВЛЕНИЕ РЕАЛИЗАЦИЕЙ
ФГОС НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ»
Единичный проект № 1. Кадровые условия реализации основной образовательной
программы начального общего образования.
Цель: обеспечить кадровые условия реализации основной образовательной программы
начального общего образования.
Сроки
реализации
Содержание деятельности
33
Ответственные
за реализацию
1. Комплектование
образовательного
учреждения
педагогическими,
руководящими и иными работниками
2. Мотивация педагогических работников
школы к реализации ФГОС НОО
3. Определение состава педагогических
работников, которым необходимо пройти
курсовую подготовку по вопросам
реализации ФГОС НОО
4. Формирование ежегодно заказа в
образовательные
организации,
реализующие
дополнительные
профессиональные
программы,
на
курсовую подготовку педагогических
работников, обеспечение организации
повышения
квалификации
педагогических работников
5. Осуществление
контроля
за
повышением
квалификации
педагогических
работников
НОО,
принятие мер для обеспечения создания
кадровых условий для реализации ФГОС
НОО
6. Организация
научно-методического
сопровождения реализации ФГОС НОО в
образовательной организации
7. Изучение и диссеминация опыта
работы педагогов, реализующих ФГОС
НОО
начало
окончание
По необходимости
Руководитель ОО
01.09.2021
30.12.2025
Руководитель ОО
01.09.2021
30.12.2025
Администрация
ОО, методист ОО
01.09.2021
30.12.2025
Администрация
ОО, методист ОО
01.09.2021
ежеквартал
ьно
30.12.2025
Администрация
ОО, методист ОО
01.09.2021
31.05.2025
Заместители
руководителя ОО
01.09.2021
31.05.2025
Заместители
руководителя ОО
Единичный проект № 2. Психолого-педагогические условия реализации основной
образовательной программы начального общего образования.
Цель:
обеспечить
психолого-педагогические
условия
реализации
основной
образовательной программы начального общего образования.
Сроки
реализации
начало
окончание
1. Обеспечение преемственности при 01.09.2021 31.05.2025
переходе на ФГОС дошкольного и ФГОС
начального общего образования
Содержание деятельности
2. Обеспечение преемственности при
переходе на ФГОС начального общего и
ФГОС основного общего образования
3. Сохранение и укрепление
психологического здоровья обучающихся
4. Выявление и поддержка одаренных
детей
5. Формирование
экологической
01.09.2021
31.05.2025
01.09.2021
30.12.2025
01.09.2021
30.12.2025
01.09.2021
30.12.2025
34
Ответственные
за реализацию
Старший воспитатель,
руководитель ШМО
учителей начальной
школы
Педагоги начальной
школы, педагоги
основного звена
Педагоги начальной
школы
Педагоги начальной
школы
Педагоги начальной
культуры, ценности здоровья и здорового
образа жизни
6. Формирование
коммуникативных 01.09.2021
навыков обучающихся в разновозрастной
среде и среде сверстников
7. Поддержка детских объединений и 01.09.2021
ученического самоуправления
8. Диверсификация уровней психолого- 01.09.2021
педагогического
сопровождения
(индивидуальный, групповой, уровень
класса,
уровень
образовательной
организации)
9. Использование вариативных форм 01.09.2021
психолого-педагогического
сопровождения
участников
образовательного процесса
10. Учет
специфики
возрастного 01.09.2021
психофизического
развития
обучающихся
школы
30.12.2025
Педагоги начальной
школы
30.12.2025
30.12.2025
Заместитель директора
по ВР, педагогорганизатор
Педагог-психолог ОО
30.12.2025
Педагог-психолог ОО
30.12.2025
Педагоги начальной
школы
Единичный проект № 3. Финансовые условия реализации основной образовательной
программы начального общего образования.
Цель: обеспечить финансовые условия реализации основной образовательной программы
начального общего образования.
Сроки
Содержание деятельности
реализации
начало
окончание
1. Осуществление муниципальной услуги 01.09.2021 31. 05.2025
по предоставлению начального общего
образования
в
соответствии
с
требованиями ФГОС НОО
2. Распределение
и
расходование 01.09.2021 30.12.2025
ежегодно средств, выделенных на
реализацию ФГОС НОО
3. Приведение локальных нормативных 01.09.2021 01.01.2025
актов, регламентирующих установление
заработной платы работников ОУ, в том
числе стимулирующих
надбавок и
доплат,
порядка
и
размеров
премирования с учетом особенностей
реализации ФГОС НОО
4. Привлечение
дополнительных 01.09.2021 30.12.2025
финансовых средств на исполнение задач
по
внедрению
ФГОС
НОО,
предоставления
платных
дополнительных образовательных и иных
предусмотренных
уставом
образовательного учреждения услуг;
добровольных пожертвований и целевых
35
Ответственные
за реализацию
Педагоги начальной
школы
Администрация ОО
Администрация ОО
Администрация ОО
взносов физических и (или) юридических
лиц
Единичный проект № 4. Материально-технические условия реализации основной
образовательной программы начального общего образования.
Цель:
обеспечить
материально-технические
условия
реализации
основной
образовательной программы начального общего образования.
Содержание деятельности
1. Соблюдение санитарно-гигиенических
нормобразовательного
процесса
(требования
к
водоснабжению,
канализации, освещению, воздушнотепловому режиму и т.д.)
2. Соблюдение
санитарно-бытовых
условий
(наличие
оборудованных
гардеробов, санузлов, мест личной
гигиены и т.д.)
3. Соблюдение
социально-бытовых
условий
(наличие
оборудованного
рабочего места, учительской, комнаты
психологической разгрузки и т.д.)
4. Соблюдение
пожарной
и
электробезопасности
5. Соблюдение требованийохраны труда
6. Соблюдение сроков и необходимых
объемов текущего и капитального
ремонта
7. Обеспечение
беспрепятственного
доступа обучающихся с ограниченными
возможностями здоровья к объектам
инфраструктуры
образовательного
учреждения
Сроки
реализации
начало
окончани
е
Постоянно
Ответственные
за реализацию
Завхоз
Постоянно
Завхоз
Постоянно
Администрация школы
Постоянно
Техник, специалист по
ОТ и ТБ
Председатель
профкома, специалист
по ОТ и ТБ
Завхоз
01.01.2022
31.08.202
5
Постоянно
Завхоз
Единичный проект № 5. Информационно-образовательная среда, необходимая для
реализации основной образовательной программы начального общего образования.
Цель: создать информационно-образовательную среду для реализации основной
образовательной программы начального общего образования.
Сроки
Содержание деятельности
реализации
начало
окончание
1. Приобретение
технологических 01.01.2022 31.08.2025
средств (компьютеров, баз данных,
коммуникационных
каналов,
программных продуктов):
36
Ответственные
за реализацию
Завхоз
2. Обеспечение доступа к печатным и 01.09.2021
электронным образовательным ресурсам
(ЭОР), в том числе к электронным
образовательным
ресурсам,
размещенным
в
федеральных
и
региональных базах данных ЭОР
3. Освоение
дистанционных 01.09.2021
образовательных технологий
4. Введение электронного обучения
01.09.2021
30.12.2025
Педагог-библиотекарь
30.12.2025
5. Оснащение кабинетов и лабораторий 01.09.2021
необходимым оборудованием
6. Оснащение
помещений
для 01.09.2021
организации внеурочной деятельности
7. Оснащение библиотеки печатными 01.09.2021
образовательными ресурсами и ЭОР по
всем учебным предметам учебного плана,
30.12.2025
Педагоги начального
звена ОО
Педагоги начального
звена ОО
Завхоз
30.12.2025
Завхоз
30.12.2025
Педагог-библиотекарь
30.12.2025
Единичный проект № 6. Учебно-методическое и информационное обеспечение,
необходимое для реализации основной образовательной программы начального общего
образования.
Цель: обеспечить учебно-методические и информационные условия реализацииосновной
образовательной программы начального общего образования.
Сроки
Содержание деятельности
реализации
начало
окончание
1. Разработка и утверждение основной 01.08.2021 01.09.2021
образовательной программы начального
общего образования в соответствии с
требованиями ФГОС НОО
2. Разработка рабочих программ по всем 01.08.2021 01.09.2021
учебным
курсам,
предметам,
дисциплинам (модулям) учебного плана
(в составе основной образовательной
программы
начального
общего
образования)
3. Обеспечение учебниками и (или) 01.01.2022 30.12.2024
учебниками
с
электронными
приложениями,
являющимися
их
составной частью, учебно-методической
литературой и материалами по всем
учебным
предметам
основной
образовательной программы НОО
4. Проведение ежегодно мониторинговых 31.05.2022 31.05.2025
исследований
эффективности
деятельности
образовательной
организации по внедрению ФГОС НОО
5. Организация итоговой аттестации 31.05.2022 31.05.2025
выпускников начальной школы
37
Ответственные
за реализацию
Заместители директора
Педагоги начального
звена ОО
Педагог-библиотекарь
Заместитель директора
по УР
Заместитель директора
по УР, руководитель
ШМО начальных
6. Проведение процедуры оценки 31.05.2022
качества начального общего образования.
31.05.2025
7.
Проведение
процедуры 01.01.2022 30.12.2025
самообследования
образовательной
организации
8. Информирование
родителей 01.09.2021 31.05.2025
обучающихся по вопросам, связанным с
переходом на ФГОС НОО
9. Размещение информации о реализации
Постоянно
ФГОС НОО на школьном сайте
классов
Заместитель директора
по УР, руководитель
ШМО начальных
классов
Администрация ОО
Администрация ОО
Заместитель директора
по УР, ответственный
за сайт
4.3. ПРОЕКТ «УПРАВЛЕНИЕ РЕАЛИЗАЦИЕЙ ФГОС НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО
ОБРАЗОВАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОВЗ»
Единичный проект № 1. Кадровые условия, необходимые для реализации адаптированной
основной образовательной программы начального общего образования.
Цель: обеспечить кадровые условия реализации адаптированной основной образовательной
программы начального общего образования.
Мероприятия
1. Комплектование
образовательного
учреждения
педагогическими,
руководящими и иными
работниками,
необходимыми
для
реализации ФГОС НОО
обучающихся с ОВЗ
2.
Мотивация
педагогических
работников
школы
к
введению и реализации
ФГОС НОО обучающихся
с ОВЗ
3. Определение
состава
педагогических
работников,
которым
необходимо
пройти
курсовую подготовку по
вопросам
реализации
ФГОС НОО обучающихся
Сроки
реализации
начало
окончание
В течение всего периода
по мере необходимости
Ответственн
ые
за
реализацию
Руководитель
ОУ
Ожидаемые
результаты
выполнения
работ
Укомплектованность
образовательного
учреждения
квалифицированными
специалистами
01.01.2022
30.12.2025
Администрац
ия ОО
Повышение качества
реализации ФГОС
НОО обучающихся с
ОВЗ
01.01.2022
31.05.2022
Руководитель
ОО, методист
Внедрение новых
образовательных
технологий в
образовательный
процесс
38
с ОВЗ
4. Формирование
ежегодно
заказа
в
образовательные
организации,
реализующие
дополнительные
профессиональные
программы, на курсовую
подготовку
педагогических
работников,
задействованных
в
реализации АООП НОО
обучающихся с ОВЗ;
обеспечение организации
повышения квалификации
педагогических
работников
5. Осуществление
контроля за повышением
квалификации
педагогических
работников
задействованных
в
реализации АООП НОО
обучающихся
с
ОВЗ,
принятие
мер
для
обеспечения
создания
кадровых условий для
реализации ФГОС НОО
обучающихся с ОВЗ
6. Организация
научнометодического
сопровождения
реализации ФГОС НОО
обучающихся с ОВЗ в
образовательной
организации
7. Изучение
и
диссеминация
опыта
работы
педагогов,
реализующих ФГОС НОО
обучающихся с ОВЗ
01.01.2022
30.12.2025
Администрац
ия ОО,
методист
Качественное
повышение
квалификации
педагогов,
реализующих АООП
НОО обучающихся с
ОВЗ
01.01.2022
ежеквартал
ьно
30.12.2025
Администрац
ия ОО,
методист
Получение
качественных
результатов
реализации АООП
НОО
01.01.2022
30.12.2025
Заместители
директора УР
и ВР
Получение
качественных
результатов
реализации АООП
НОО
01.01.2022
30.12.2025
Заместитель
директора УР
Получение
качественных
результатов
реализации АООП
НОО
Единичный проект № 2. Финансово-экономические условия, необходимые для
реализации адаптированной основной образовательной программы начального общего
образования.
Цель: обеспечить финансово-экономические условия реализации адаптированной основной
образовательной программы начального общего образования.
39
Мероприятия
Сроки
реализации
начало
окончание
Ответственн
ые
за
реализацию
Администрац
ия ОО
Ожидаемые
результаты
выполнения
работ
100% охват
обучающихся с ОВЗ
Обеспечение
средствами обучения
и доступности
образовательного
учреждения для
обучающихся с ОВЗ
Качественное
выполнение
должностных
обязанностей
1. Осуществление
муниципальной услуги по
предоставлению
начального
общего
образования в соответствии
с требованиями ФГОС
НОО обучающихся с ОВЗ
2. Распределение
и
расходование
ежегодно
средств, выделенных на
реализацию ФГОС НОО
обучающихся с ОВЗ
01.09.202
2
30.12.2025
01.01.202
2
30.12.2025
Завхоз
3. Приведение локальных
нормативных
актов,
регламентирующих
установление
заработной
платы работников ОУ, в
том числе стимулирующих
надбавок и доплат, порядка
и размеров премирования с
учетом
особенностей
реализации ФГОС НОО
обучающихся с ОВЗ
4. Привлечение
дополнительных
финансовых средств на
исполнение
задач
по
внедрению ФГОС НОО
обучающихся
с
ОВЗ,
предоставления
платных
дополнительных
образовательных и иных
предусмотренных уставом
образовательного
учреждения
услуг;
добровольных
пожертвований и целевых
взносов физических и (или)
юридических лиц
01.09.202
2
30.12.2025
Администрац
ия ОО
01.01.202
2
30.12.2025
Руководитель
ОО
Расширение
материальнотехничес
кой базы для
реализации АООП
НОО
Единичный проект № 3. Материально-технические условия, необходимые для реализации
адаптированной основной образовательной программы начального общего образования.
Цель: обеспечить материально-технические условия реализации адаптированной основной
образовательной программы начального общего образования.
40
Мероприятия
Сроки
реализации
начало
окончание
1. Соблюдение санитарногигиенических
нормобразовательного
процесса (требования к
водоснабжению,
канализации, освещению,
воздушно-тепловому
режиму и т.д.)
2. Соблюдение санитарнобытовых
условий
(наличие оборудованных
гардеробов,
санузлов,
мест личной гигиены и
т.д.)
3. Соблюдение социальнобытовых
условий
(наличие оборудованного
рабочего
места,
учительской,
комнаты
психологической
разгрузки и т.д.)
4. Соблюдение пожарной
и электробезопасности
Постоянно
Ответственн
ые
за
реализацию
Завхоз
Постоянно
Завхоз
Доступность
образовательного
учреждения для
обучающихся с
ОВЗ
Постоянно
Завхоз
Доступность
образовательного
учреждения для
обучающихся с
ОВЗ
Постоянно
5. Соблюдение
требованийохраны труда
Постоянно
Техник,
Доступность
специалист по образовательного
ОТ и ТБ
учреждения для
обучающихся с
ОВЗ
Специалист
Доступность
по ОТ и ТБ,
образовательного
председатель учреждения для
профкома
обучающихся с
ОВЗ
Завхоз
Доступность
образовательного
учреждения для
обучающихся с
ОВЗ
Завхоз
Доступность
образовательного
учреждения для
обучающихся с
ОВЗ
6. Соблюдение сроков и 01.01.2022
необходимых
объемов
текущего и капитального
ремонта
7. Обеспечение
Постоянно
беспрепятственного
доступа обучающихся с
ограниченными
возможностями здоровья
к
объектам
инфраструктуры
образовательного
учреждения
8. Оборудование
01.01.2022
отдельных специальных
помещений для
30.12.2025
30.12.2025
41
Администрац
ия ОО
Ожидаемые
результаты
выполнения
работ
Доступность
образовательного
учреждения для
обучающихся с
ОВЗ
Доступность
образовательного
учреждения для
реализации курсов
коррекционноразвивающей области и
психолого-медикопедагогического
сопровождения
обучающихся с ОВЗ
9. Приобретение средств
обучения, в том числе
технических,
соответствующих
материалов (в том числе
расходных), игрового,
спортивного,
оздоровительного
оборудования, инвентаря,
необходимого для
реализации АООП НОО
обучающихся с
ОВЗ
01.01.2022
30.12.2025
Руководитель
ОО, завхоз
Реализация АООП
НОО обучающихся
с ОВЗ
4.4. ПРОЕКТ «УПРАВЛЕНИЕ РЕАЛИЗАЦИЕЙ
ФГОС ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ»
Единичный проект № 1. Кадровые условия, необходимые для реализации основной
образовательной программы основного общего образования.
Цель: обеспечить кадровые условия реализации основной образовательной программы
основного общего образования.
Мероприятия
Сроки
реализации
начало
окончание
1. Комплектование
По необходимости
образовательного
учреждения
педагогическими,
руководящими и иными
работниками
Ответственн
ые
за
реализацию
Руководитель
ОО
Ожидаемые
результаты
выполнения
работ
Укомплектованнос
ть
образовательного
учреждения
квалифицированны
ми специалистами
2.
Мотивация 01.09.2021
педагогических
работников
школы
к
реализации ФГОС ООО
30.12.2025
Руководитель
ОО
Повышение
качества
реализации ФГОС
ООО
3. Определение
состава 01.09.2021
педагогических
работников,
которым
необходимо
пройти
курсовую подготовку по
вопросам
реализации
ФГОС ООО, в т.ч. по
вопросам инклюзивного
образования
30.12.2025
Администрац
ия ОО,
методист ОО
Внедрение новых
образовательных
технологий в
образовательный
процесс
42
4. Формирование
01.09.2021
ежегодно
заказа
в
образовательные
организации,
реализующие
дополнительные
профессиональные
программы, на курсовую
подготовку
педагогических
работников, обеспечение
организации повышения
квалификации
педагогических
работников, в т.ч. по
вопросам инклюзивного
образования
30.12.2025
Администрац
ия ОО,
методист ОО
Качественное
повышение
квалификации
педагогов,
реализующих
ФГОС ООО
5. Осуществление
01.09.2021
контроля за повышением ежеквартал
квалификации
ьно
педагогических
работников ОО, принятие
мер
для
обеспечения
создания
кадровых
условий для реализации
ФГОС ООО, в т.ч. для
инклюзивного
образования
30.12.2025
Администрац
ия ОО,
методист ОО
Получение
качественных
результатов
реализации ФГОС
ООО, в т.ч.
инклюзивного
образования
6. Организация
научно- 01.09.2021
методического
сопровождения
реализации ФГОС ООО в
образовательной
организации, в т.ч. в части
инклюзивного
образования
31.05.2025
Заместители
руководителя
ОО
Получение
качественных
результатов
реализации ФГОС
ООО, в т.ч.
инклюзивного
образования
7. Изучение
и 01.09.2021
диссеминация
опыта
работы
педагогов,
реализующих
ФГОС
ООО, в т.ч. по вопросам
инклюзивного
образования
31.05.2025
Заместители
руководителя
ОО
Формирование и
апробация новых
методик
преподавания
ФГОС ООО, в т.ч.
инклюзивного
образования
Единичный проект № 2. Финансово-экономические условия, необходимые для
реализации основной образовательной программы основного общего образования.
Цель:
обеспечить
финансово-экономические
условия
реализации
основной
образовательной программы основного общего образования.
43
Мероприятия
Сроки
реализации
начало
окончание
Ответственн
ые
за
реализацию
Педагоги
основной
школы
Ожидаемые
результаты
выполнения
работ
100% охват
обучающихся
основным общим
образованием
Обеспечение
средствами
обучения и
доступности
образовательного
учреждения в т.ч.
для обучающихся с
ОВЗ
Качественное
выполнение
должностных
обязанностей
1. Осуществление
01.09.2021
муниципальной услуги по
предоставлению
основного
общего
образования
в
соответствии
с
требованиями ФГОС ООО
2. Распределение
и 01.09.2021
расходование
ежегодно
средств, выделенных на
реализацию ФГОС ООО, в
т.ч.
на
организацию
инклюзивного
образования
31. 05.2025
30.12.2025
Администрац
ия ОО
3. Приведение локальных 01.09.2021
нормативных
актов,
регламентирующих
установление заработной
платы работников ОУ, в
том
числе
стимулирующих надбавок
и доплат, порядка и
размеров премирования с
учетом
особенностей
реализации ФГОС ООО, в
т.ч. в части организации
инклюзивного
образования
4. Привлечение
01.09.2021
дополнительных
финансовых средств на
исполнение
задач
по
внедрению ФГОС ООО, в
т.ч.
по
организации
инклюзивного
образования,
предоставления платных
дополнительных
образовательных и иных
предусмотренных уставом
образовательного
учреждения
услуг;
добровольных
пожертвований и целевых
взносов физических и
(или) юридических лиц
01.01.2025
Администрац
ия ОО
30.12.2025
Администрац
ия ОО
44
Расширение
материальнотехнической базы
для реализации
ФГОС ООО, в т.ч.
инклюзивного
образования
Единичный проект № 3. Материально-технические условия, необходимые для
реализации основной образовательной программы основного общего образования.
Цель: обеспечить материально-технические условия реализации основной образовательной
программы основного общего образования.
Мероприятия
Сроки
реализации
начало
окончание
1. Соблюдение санитарногигиенических
нормобразовательного
процесса (требования к
водоснабжению,
канализации, освещению,
воздушно-тепловому
режиму и т.д.)
2. Соблюдение санитарнобытовых
условий
(наличие оборудованных
гардеробов,
санузлов,
мест личной гигиены и
т.д.)
3. Соблюдение социальнобытовых
условий
(наличие оборудованного
рабочего
места,
учительской,
комнаты
психологической
разгрузки и т.д.)
4. Соблюдение пожарной
и электробезопасности
Постоянно
5. Соблюдение
требованийохраны труда
6. Соблюдение сроков и
необходимых
объемов
текущего и капитального
ремонта
7. Обеспечение
беспрепятственного
доступа обучающихся с
ОВЗ
к
объектам
инфраструктуры
образовательного
учреждения
Ответствен
Ожидаемые
ные
результаты
за
выполнения
реализацию
работ
Завхоз
Доступность
образовательных
услуг для всех
категорий
обучающихся
Постоянно
Завхоз
Доступность
образовательных
услуг для всех
категорий
обучающихся
Постоянно
Администра
ция школы
Доступность
образовательных
услуг для всех
категорий
обучающихся
Постоянно
Техник,
специалист
по ОТ и ТБ
Постоянно
Председател
ь профкома,
специалист
по ОТ и ТБ
Доступность
образовательных
услуг для всех
категорий
обучающихся
Доступность
образовательных
услуг для всех
категорий
обучающихся
Доступность
образовательных
услуг для всех
категорий
обучающихся
Доступность
образовательных
услуг для всех
категорий
обучающихся
01.01.2022
31.08.2025
Постоянно
45
Завхоз
Завхоз
Единичный проект № 4. Психолого-педагогические условия, необходимые
дляреализации основной образовательной программы основного общего образования.
Цель: обеспечить психолого-педагогические условия реализации основной образовательной
программы основного общего образования.
Мероприятия
Сроки
реализации
начало
окончание
1. Обеспечение
01.09.2021
преемственности
при
переходе
на
ФГОС
начального
общего
и
ФГОС основного общего
образования, в т.ч. в части
создания условий для
детей с ОВЗ и детейинвалидов
2. Сохранение
и 01.09.2021
укрепление
психологического
здоровья обучающихся, в
т.ч. с ОВЗ и детейинвалидов
3. Психолого01.09.2021
педагогическая поддержка
участников олимпиадного
движения
30.12.2025
Ответствен
Ожидаемые
ные
результаты
за
выполнения
реализацию
работ
Педагоги
Улучшение качества
ОО
и успеваемости
обучающихся
30.12.2025
Педагоги
основной
ступени
Улучшение качества
и успеваемости
обучающихся
30.12.2025
Педагогпсихолог
4. Формирование
01.09.2021
экологической культуры,
ценности
здоровья
и
здорового образа жизни
30.12.2025
Педагоги
основной
ступени
5. Дифференциация
индивидуализация
обучения
и 01.09.2021
30.12.2025
Педагоги
основной
ступени
6. Мониторинг
01.09.2021
возможностей
и
способностей
обучающихся, выявление
и поддержка одаренных
детей,
детей
с
ограниченными
30.12.2025
Педагоги
основной
ступени
Динамика
результатов
участников
олимпиадного
движения
Снижение сезонных
заболеваний;
школьного
травматизма;
утомляемости
учащихся
Выстраивание
выверенной
траектории
личностного
развития ребенка в
соответствии с его
способностями и
возможностями
Совершенствование
и повышение
качества знаний и
умений, умений
применять их в
нестандартных
ситуациях;
46
возможностями здоровья
- призовые места или
дипломы в
олимпиадах
. - развитие общей
эрудиции детей,
детей с ОВЗ,
расширение их
кругозора;
- развитие
творческого и
логического
мышления
учащихся, в т.ч.
учащихся с ОВЗ;
Личностное и
профессиональное
самоопределение
обучающихся.
7. Обеспечение
01.09.2021
осознанного
и
ответственного
выбора
дальнейшей
профессиональной сферы
деятельности
8. Формирование
01.09.2021
коммуникативных
навыков обучающихся в
разновозрастной среде и
среде сверстников
9. Поддержка
детских 01.09.2021
объединений
и
ученического
самоуправления
30.12.2025
Педагоги
основной
ступени,
педагогпсихолог
30.12.2025
Сформированные
коммуникативные и
организаторские
навыки.
10. Диверсификация
01.09.2021
уровней
психологопедагогического
сопровождения
(индивидуальный,
групповой,
уровень
класса,
уровень
образовательной
организации)
11. Использование
01.09.2021
вариативных
форм
психологопедагогического
сопровождения
участников
образовательного
процесса (профилактика,
диагностика,
консультирование,
коррекционная
работа,
развивающая
работа,
просвещение, экспертиза)
30.12.2025
Педагоги
основной
ступени,
педагогпсихолог
Педагоги
основной
ступени,
педагогорганизатор
Педагоги
основной
ступени
Педагогпсихолог
Сохранение и
укрепление
психологического
здоровья учащихся
30.12.2025
30.12.2025
47
Высокий уровень
развития
ученического
самоуправления
Сохранение и
укрепление
психологического
здоровья учащихся
12. Учет
специфики 01.09.2021
возрастного
психофизического
развития обучающихся
13. Формирование
и 01.09.2021
развитие
психологопедагогической
компетентности
обучающихся,
педагогических
и
административных
работников, родительской
общественности
30.12.2025
Педагогпсихолог
30.12.2025
Педагогпсихолог
Сохранение и
укрепление
психологического
здоровья учащихся
Сохранение и
укрепление
психологического
здоровья учащихся
Единичный проект № 5. Информационно-образовательная среда, необходимая для
реализации основной образовательной программы основного общего образования.
Цель: создать информационно-образовательную среду для реализации основной
образовательной программы основного общего образования.
Мероприятия
Сроки
реализации
начало
окончание
1. Приобретение
01.01.2022
технологических средств
(компьютеров,
баз
данных,
коммуникационных
каналов,
программных
продуктов),
в
т.ч.
учитывающих
особенности детей с ОВЗ
и детей-инвалидов:
31.08.2025
2. Обеспечение доступа к 01.01.2022
печатным и электронным
образовательным
ресурсам (ЭОР), в том
числе к электронным
образовательным
ресурсам, размещенным в
федеральных
и
региональных
базах
данных ЭОР, в т.ч.
учитывающих
особенности детей с ОВЗ
и детей-инвалидов
31.08.2025
48
Ответствен
Ожидаемые
ные
результаты
за
выполнения
реализацию
работ
Завхоз
Возможность
осуществления
образовательной
деятельности в
электронной
(цифровой) среде;
планирование и
анализ результата
деятельности;
размещение и
сохранение
информационных
ресурсов
Педагогбиблиотекар
ь
Возможность
осуществления
образовательной
деятельности в
электронной
(цифровой) среде;
планирование и
анализ результата
деятельности;
размещение и
сохранение
информационных
ресурсов
3. Освоение
дистанционных
образовательных
технологий
01.01.2022
31.05.2025
Педагоги
основной
ступени
4. Введение электронного 01.09.2021
обучения
31.05.2025
Педагоги
основной
ступени
5. Оснащение кабинетов и 01.09.2021
лабораторий
необходимым
оборудованием, в т.ч.
учитывающим
особенности детей с ОВЗ
и детей-инвалидов
6. Оснащение помещений 01.01.2022
для
организации
внеурочной деятельности,
в
т.ч.
учитывающих
особенности детей с ОВЗ
и детей-инвалидов
7. Оснащение библиотеки 01.01.2022
печатными
образовательными
ресурсами и ЭОР по всем
учебным
предметам
учебного плана, в т.ч. с
учетом
особенностей
детей с ОВЗ и детейинвалидов
31.05.2025
Руководител
ь ОО, завхоз
31.05.2025
Руководител
ь ОО, завхоз
31.09.2025
Руководител
ь ОО,
педагогбиблиотекар
ь
Возможность
осуществления
образовательной
деятельности в
электронной
(цифровой) среде;
планирование и
анализ результата
деятельности;
размещение и
сохранение
информационных
ресурсов
Повышение
уровня доступности
дистанционных
образовательных
услуг
Повышение уровня
успеваемости и
качества
получаемых
образовательных
услуг
Повышение уровня
успеваемости и
качества
получаемых
образовательных
услуг
Доступность к
дополнительным
образовательным
ресурсам
Единичный проект № 6. Учебно-методическое и информационное обеспечение,
необходимое для реализации основной образовательной программы основного общего
образования.
Цель: обеспечить учебно-методические и информационные условия, необходимые для
реализации основной образовательной программы основного общего образования.
Мероприятия
1. Разработка
Сроки
реализации
начало
окончание
и 01.09.2021
31.05.2025
49
Ответствен
Ожидаемые
ные
результаты
за
выполнения
реализацию
работ
Педагоги
Освоение основной
утверждение
основной
образовательной
программы
основного
общего образования в
соответствии
с
требованиями ФГОС ООО
(в т.ч. раздел «Программа
коррекционной работы»)
2. Разработка
рабочих
программ
по
всем
учебным
курсам,
предметам, дисциплинам
(модулям) учебного плана
(в
составе
основной
образовательной
программы
основного
общего образования), с
учетом
особенностей
детей с ОВЗ и детейинвалидов
3. Обеспечение
учебниками
и
(или)
учебниками
с
электронными
приложениями,
являющимися
их
составной
частью,
учебно-методической
литературой
и
материалами по всем
учебным
предметам
основной образовательной
программы ООО с учетом
особенностей детей с ОВЗ
и детей-инвалидов
4. Проведение ежегодно
мониторинговых
исследований
эффективности
деятельности
образовательной
организации
по
внедрению ФГОС ООО, в
т.ч.
эффективности
инклюзивного
образования
5. Организация входной
аттестации обучающихся
5-х классов
основной
ступени
образовательной
программы
основного общего
образования
01.09.2021
31.05.2025
Педагоги
основной
ступени
Освоение всех
учебных курсов и
предметов учебного
плана
01.09.2021
31.05.2025
Педагогбиблиотекар
ь
Качественное
освоение учебного
материала
образовательной
программы
01.09.2021
31.05.2025
Заместители
директора
по УР и ВР
Повышение
эффективности
деятельности
образовательной
организации при
реализации ФГОС
ООО
01.09.2021
31.05.2025
Заместитель
директора
по УР
Повышение качества
знаний,
обучающихся 5-х
классов при
переходе с
начальной ступени
50
обучения на
основную
100% освоение
основного общего
образования
6. Проведение процедуры 31.05.2022
оценки
качества
основного
общего
образования
7. Проведение процедуры 31.05.2022
самообследования
образовательной
организации
31.05.2025
Заместитель
директора
по УР
31.05.2025
8. Информирование
01.09.2021
родителей обучающихся
по вопросам, связанным с
переходом на ФГОС ООО,
в т.ч. об особенностях
организации
инклюзивного
образования
9.
Размещение 01.09.2021
информации о реализации
ФГОС ООО на школьном
сайте,
в
т.ч.
об
организации
инклюзивного
образования
31.05.2025
Заместитель
директора
по УР,
руководител
ь ОО
Педагоги
основной
ступени
Повышение
эффективности
оказания
образовательных
услуг
Снижение
количества
конфликтных
ситуаций между
участниками
образовательного
процесса
Заместитель
директора
по УР,
ответственн
ый за сайт
Информационная
открытость
образовательного
процесса
31.05.2025
4.5. ПРОЕКТ «УПРАВЛЕНИЕ РЕАЛИЗАЦИЕЙ
ФГОС СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ»
Единичный проект № 1. Кадровые условия реализации основной образовательной
программы среднего общего образования.
Цель: обеспечить кадровые условия реализации основной образовательной программы
среднего общего образования.
51
Мероприятия
Сроки
реализации
начало
окончание
1. Комплектование
По
образовательного
необходим
учреждения
ости
педагогическими,
руководящими и иными
работниками
2.
Мотивация 01.09.2021
педагогических
работников
школы
к
введению и реализации
ФГОС СОО
Ответственные
за реализацию
Руководите Укомплектованн
ль ОО
ость
образовательног
о учреждения
квалифицирован
ными
специалистами
30.12.2025 Руководитель
ОО
Ожидаемые
результаты
выполнения
работ
100% комплектование
педагогическими
кадрами. Повышение
качества реализации
ФГОС СОО
Повышение качества
реализации ФГОС
СОО
3. Определение
состава 01.09.2021
педагогических
работников,
которым
необходимо
пройти
курсовую подготовку по
вопросам
реализации
ФГОС СОО, в т.ч. по
вопросам инклюзивного
образования
30.12.2025
Администрация
ОО, методист
ОО
Внедрение новых
образовательных
технологий в
образовательный
процесс
4. Формирование
01.09.2021
ежегодно
заказа
в
образовательные
организации,
реализующие
дополнительные
профессиональные
программы, на курсовую
подготовку
педагогических
работников, обеспечение
организации повышения
квалификации
педагогических
работников, в т.ч. по
вопросам инклюзивного
образования
30.12.2025
Администрация
ОО, методист
ОО
Качественное
повышение
квалификации
педагогов,
реализующих ФГОС
СОО
5. Осуществление
01.09.2021
контроля за повышением ежеквартал
квалификации
ьно
педагогических
работников ОО, принятие
мер
для
обеспечения
создания
кадровых
условий для реализации
30.12.2025
Администрация
ОО, методист
ОО
Получение
качественных
результатов
реализации ФГОС
СОО, в т.ч.
инклюзивного
образования
52
ФГОС СОО, в т.ч. для
инклюзивного
образования
6. Организация
научно- 01.09.2021
методического
сопровождения
реализации ФГОС СОО в
образовательной
организации, в т.ч. в части
инклюзивного
образования
31.05.2025
Заместители
руководителя
ОО
Получение
качественных
результатов
реализации ФГОС
СОО, в т.ч.
инклюзивного
образования
7. Изучение
и 01.09.2021
диссеминация
опыта
работы
педагогов,
реализующих ФГОС СОО,
в
т.ч.
по
вопросам
инклюзивного
образования
31.05.2025
Заместители
руководителя
ОО
Формирование и
апробация новых
методик преподавания
ФГОС СОО, в т.ч.
инклюзивного
образования
Единичный проект № 2. Финансовые условия реализации основной образовательной
программы среднего общего образования.
Цель: обеспечить финансовые условия реализации основной образовательной программы
среднего общего образования.
Мероприятия
Сроки
реализации
начало
окончание
1. Осуществление
01.09.2021
муниципальной услуги по
предоставлению
основного
общего
образования
в
соответствии
с
требованиями ФГОС СОО
2. Распределение
и 01.09.2021
расходование
ежегодно
средств, выделенных на
реализацию ФГОС СОО, в
т.ч.
на
организацию
инклюзивного
образования
3. Приведение локальных 01.09.2021
нормативных
актов,
регламентирующих
установление заработной
платы работников ОУ, в
том
числе
стимулирующих надбавок
и доплат, порядка и
размеров премирования с
Ответственны
е
за реализацию
Ожидаемые
результаты
выполнения
работ
100% охват
обучающихсясредним
общим образованием
31. 05.2025
Педагоги
основной
школы
30.12.2025
Администраци
я ОО
Обеспечение средствами
обучения и доступности
образовательного
учреждения в т.ч. для
обучающихся с ОВЗ
01.01.2025
Администраци
я ОО
Качественное выполнение
должностных
обязанностей
53
учетом
особенностей
реализации ФГОС СОО, в
т.ч. в части организации
инклюзивного
образования
4. Привлечение
01.09.2021
дополнительных
финансовых средств на
исполнение
задач
по
внедрению ФГОС СОО, в
т.ч.
по
организации
инклюзивного
образования,
предоставления платных
дополнительных
образовательных и иных
предусмотренных уставом
образовательного
учреждения
услуг;
добровольных
пожертвований и целевых
взносов физических и
(или) юридических лиц
30.12.2025
Администраци
я ОО
Расширение материальнотехнической базы для
реализации ФГОС СОО, в
т.ч. инклюзивного
образования
Единичный проект № 3. Материально-технические условия реализации основной
образовательной программы среднего общего образования.
Цель: обеспечить материально-технические условия реализации основной образовательной
программы среднего общего образования.
Мероприятия
Сроки
реализации
начало
окончание
Постоянно
Ответственн
ые
за
реализацию
Завхоз
Ожидаемые
результаты
выполнения
работ
Доступность
образовательных услуг для
всех категорий обучающихся
1. Соблюдение санитарногигиенических
нормобразовательного
процесса (требования к
водоснабжению,
канализации, освещению,
воздушно-тепловому
режиму и т.д.)
2. Соблюдение санитарнобытовых
условий
(наличие оборудованных
гардеробов,
санузлов,
мест личной гигиены и
т.д.)
3. Соблюдение социальнобытовых
условий
(наличие оборудованного
рабочего
места,
учительской,
комнаты
Постоянно
Завхоз
Доступность
образовательных услуг для
всех категорий обучающихся
Постоянно
Администрац
ия школы
Доступность
образовательных услуг для
всех категорий обучающихся
54
психологической
разгрузки и т.д.)
4. Соблюдение пожарной
и электробезопасности
5. Соблюдение
требованийохраны труда
6. Соблюдение сроков и
необходимых
объемов
текущего и капитального
ремонта
7. Обеспечение
беспрепятственного
доступа обучающихся с
ОВЗ
к
объектам
инфраструктуры
образовательного
учреждения
Постоянно
Постоянно
01.01.2022
31.08.202
5
Техник,
специалист по
ОТ и ТБ
Председатель
профкома,
специалист по
ОТ и ТБ
Завхоз
Доступность
образовательных услуг для
всех категорий обучающихся
Доступность
образовательных услуг для
всех категорий обучающихся
Завхоз
Доступность
образовательных услуг для
всех категорий обучающихся
Постоянно
Доступность
образовательных услуг для
всех категорий обучающихся
Единичный проект № 4. Психолого-педагогические условия реализации основной
образовательной программы среднего общего образования.
Цель: обеспечить психолого-педагогические условия реализации основной образовательной
программы среднего общего образования.
Мероприятия
1. Обеспечение
преемственности
при
переходе
на
ФГОС
основного
общего
образования
и
ФГОС
среднего
общего
образования, в т.ч. в части
создания условий для детей
с ОВЗ и детей-инвалидов
2. Сохранение и укрепление
психологического здоровья
обучающихся, в т.ч. с ОВЗ
и детей-инвалидов
3. Психолого-педагогическая
поддержка
участников олимпиадного
движения
4. Формирование
экологической
культуры,
ценности
здоровья
и
здорового образа жизни
5. Дифференциация
и
Сроки
реализации
начало
окончание
Ответствен
Ожидаемые
ные
результаты
за
выполнения
реализацию
работ
Педагоги
Улучшение качества и
ОО
успеваемости
обучающихся
01.09.2021
30.12.2025
01.09.2021
30.12.2025
Педагоги
средней
школы
Улучшение качества и
успеваемости
обучающихся
01.09.2021
30.12.2025
Педагогпсихолог
Динамика результатов
участников олимпиадного
движения
01.09.2021
30.12.2025
Педагоги
средней
школы
01.09.2021
30.12.2025
Педагоги
Снижение сезонных
заболеваний; школьного
травматизма;
утомляемости учащихся
Выстраивание выверенной
55
индивидуализация
обучения
средней
школы
траектории личностного
развития ребенка в
соответствии с его
способностями и
возможностями
Совершенствование и
повышение качества
знаний и умений, умений
применять их в
нестандартных ситуациях;
- призовые места или
дипломы в олимпиадах
. - развитие общей
эрудиции детей, детей с
ОВЗ, расширение их
кругозора;
- развитие творческого и
логического мышления
учащихся, в т.ч. учащихся
с ОВЗ;
Личностное и
профессиональное
самоопределение
обучающихся.
6. Мониторинг
01.09.2021
возможностей
и
способностей
обучающихся, выявление и
поддержка
одаренных
детей, детей с ОВЗ и детейинвалидов
30.12.2025
Педагоги
средней
школы
7. Обеспечение
01.09.2021
осознанного
и
ответственного
выбора
дальнейшей
профессиональной сферы
деятельности
8. Формирование
01.09.2021
коммуникативных навыков
обучающихся
в
разновозрастной среде и
среде сверстников
9. Поддержка
детских 01.09.2021
объединений
и
ученического
самоуправления
30.12.2025
Педагоги
средней
школы,
педагогпсихолог
30.12.2025
Сформированные
коммуникативные и
организаторские навыки.
10. Диверсификация
01.09.2021
уровней
психологопедагогического
сопровождения
(индивидуальный,
групповой, уровень класса,
уровень
образовательной
организации)
11. Использование
01.09.2021
вариативных
форм
психолого-педагогического
сопровождения участников
образовательного процесса
(профилактика,
диагностика,
консультирование,
30.12.2025
Педагоги
средней
школы,
педагогпсихолог
Педагоги
средней
школы,
педагогорганизатор
Педагоги
средней
школы
Педагогпсихолог
Сохранение и укрепление
психологического
здоровья учащихся
30.12.2025
30.12.2025
56
Высокий уровень
развития ученического
самоуправления
Сохранение и укрепление
психологического
здоровья учащихся
коррекционная
работа,
развивающая
работа,
просвещение, экспертиза)
12. Учет
специфики 01.09.2021
возрастного
психофизического развития
обучающихся
13. Формирование
и 01.09.2021
развитие
психологопедагогической
компетентности
обучающихся,
педагогических
и
административных
работников, родительской
общественности
30.12.2025
Педагогпсихолог
Сохранение и укрепление
психологического
здоровья учащихся
30.12.2025
Педагогпсихолог
Сохранение и укрепление
психологического
здоровья учащихся
Единичный проект № 5. Информационно-методические условия реализации основной
образовательной программы среднего общего образования.
Цель: создать информационно-методические условия реализации основной образовательной
программы среднего общего образования.
Мероприятия
Сроки
реализации
начало
окончание
Ответствен
Ожидаемые
ные
результаты
за
выполнения
реализацию
работ
Завхоз
Возможность
осуществления
образовательной
деятельности в
электронной (цифровой)
среде; планирование и
анализ результата
деятельности; размещение
и сохранение
информационных
ресурсов
1. Приобретение
01.01.2022
технологических
средств
(компьютеров, баз данных,
коммуникационных
каналов,
программных
продуктов),
в
т.ч.
учитывающих особенности
детей с ОВЗ и детейинвалидов:
31.08.2025
2. Обеспечение доступа к 01.01.2022
печатным и электронным
образовательным ресурсам
(ЭОР), в том числе к
электронным
образовательным ресурсам,
размещенным
в
федеральных
и
региональных базах данных
ЭОР, в т.ч. учитывающих
особенности обучающихся
с ОВЗ и детей-инвалидов
3. Освоение дистанционных 01.01.2022
31.08.2025
Педагогбиблиотекар
ь
Возможность
осуществления
образовательной
деятельности в
электронной (цифровой)
среде; планирование и
анализ результата
деятельности; размещение
и сохранение
информационных
ресурсов
31.05.2025
Педагоги
Возможность
57
образовательных
технологий
4. Введение
обучения
основной
ступени
осуществления
образовательной
деятельности в
электронной (цифровой)
среде; планирование и
анализ результата
деятельности; размещение
и сохранение
информационных
ресурсов
Повышение уровня
доступности
дистанционных
образовательных услуг
Повышение уровня
успеваемости и качества
получаемых
образовательных услуг
электронного 01.09.2021
31.05.2025
Педагоги
основной
ступени
5. Оснащение кабинетов и 01.09.2021
лабораторий необходимым
оборудованием,
в
т.ч.
учитывающим особенности
обучающихся с ОВЗ и
детей-инвалидов
6. Оснащение помещений 01.01.2022
для
организации
внеурочной деятельности, в
т.ч.
учитывающих
особенности обучающихся
с ОВЗ и детей-инвалидов
7. Оснащение библиотеки 01.01.2022
печатными
образовательными
ресурсами и ЭОР по всем
учебным
предметам
учебного плана, в т.ч. с
учетом
особенностей
обучающихся с ОВЗ и
детей-инвалидов
31.05.2025
Руководител
ь ОО, завхоз
31.05.2025
Руководител
ь ОО, завхоз
Повышение уровня
успеваемости и качества
получаемых
образовательных услуг
31.09.2025
Руководител
ь ОО,
педагогбиблиотекар
ь
Доступность к
дополнительным
образовательным
ресурсам
Единичный проект № 6. Учебно-методическое и информационное обеспечение,
необходимое для реализации основной образовательной программы среднего общего
образования.
Цель: обеспечить учебно-методические и информационные условия, необходимые для
реализации основной образовательной программы среднего общего образования.
Мероприятия
Сроки
реализации
начало
окончание
1. Разработка
и 01.09.2021
утверждение
основной
образовательной
программы
среднего
общего
образования
в
соответствии
с
31.05.2025
58
Ответствен
Ожидаемые
ные
результаты
за
выполнения
реализацию
работ
Педагоги
Освоение основной
средней
образовательной
школы
программы среднего
общего образования
требованиями ФГОС СОО
(в т.ч. раздел «Программа
коррекционной работы»)
2. Разработка
рабочих
программ по всем учебным
курсам,
предметам,
дисциплинам
(модулям)
учебного плана (в составе
основной образовательной
программы
среднего
общего образования), с
учетом
особенностей
обучающихся с ОВЗ и
детей-инвалидов
3. Обеспечение учебниками
и (или) учебниками с
электронными
приложениями,
являющимися их составной
частью,
учебнометодической литературой
и материалами по всем
учебным
предметам
основной образовательной
программы СОО с учетом
особенностей обучающихся
с ОВЗ и детей-инвалидов
4. Проведение
ежегодно
мониторинговых
исследований
эффективности
деятельности
образовательной
организации по внедрению
ФГОС
СОО,
в
т.ч.
эффективности
инклюзивного образования
5. Организация входной
аттестации обучающихся
10-х классов
01.09.2021
31.05.2025
Педагоги
средней
школы
Освоение всех учебных
курсов и предметов
учебного плана
01.09.2021
31.05.2025
Педагогбиблиотекар
ь
Качественное освоение
учебного материала
образовательной
программы
01.09.2021
31.05.2025
Заместители
директора
по УР и ВР
Повышение
эффективности
деятельности
образовательной
организации при
реализации ФГОС СОО
01.09.2021
31.05.2025
Заместитель
директора
по УР
6. Проведение процедуры 31.05.2022
оценки качества среднего
общего образования
7. Проведение процедуры 31.05.2022
самообследования
образовательной
организации
31.05.2025
8. Информирование
01.09.2021
родителей обучающихся по
31.05.2025
Заместитель
директора
по УР
Заместитель
директора
по УР,
руководител
ь ОО
Педагоги
средней
Повышение качества
знаний, обучающихся 10-х
классов при переходе с
основной ступени
обучения на среднюю
100% освоение среднего
общего образования
31.05.2025
59
Повышение
эффективности оказания
образовательных услуг
Снижение количества
конфликтных ситуаций
вопросам, связанным с
переходом на ФГОС СОО,
в т.ч. об особенностях
организации инклюзивного
образования
9. Размещение информации 01.09.2021
о реализации ФГОС СОО
на школьном сайте, в т.ч. об
организации инклюзивного
образования
31.05.2025
школы
между участниками
образовательного
процесса
Заместитель
директора
по УР,
ответственн
ый за сайт
Информационная
открытость
образовательного
процесса
4.6. ПРОЕКТ «ИНТЕГРАЦИЯ ОБЩЕГО И ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»
Единичный проект № 1. Кадровые условия реализации дополнительных
образовательных программ.
Цель: обеспечить кадровые условия реализации дополнительных образовательных программ.
Мероприятия
Сроки
реализации
начало
окончание
Ответственн
ые
за
реализацию
Руководитель
ОО,
руководитель
Центра
«Точка роста»
Ожидаемые
результаты
выполнения
работ
100% комплектование
педагогическими кадрами.
Повышение качества
реализации ДОП
1. Комплектование
01.09.202
образовательного
1
учреждения
педагогическими,
руководящими и иными
работниками,
необходимыми
для
реализации
дополнительных
образовательных программ
(далее – ДОП)
31.08 2025
2.
Мотивация 01.09.202
педагогических работников 1
школы к реализации ДОП,
в т.ч. для детей с ОВЗ и
детей-инвалидов
31.08 2025
Руководитель Повышение качества
ОО,
реализации ДОП
руководитель
Центра
«Точка роста»
3. Определение
состава 01.09.202
педагогических
1
работников,
которым
необходимо
пройти
курсовую подготовку по
вопросам реализации ДОП
31.08 2025
4. Формирование ежегодно 01.09.202
заказа в образовательные 1
организации, реализующие
дополнительные
профессиональные
31.05 2025
Руководитель
ОО,
руководитель
Центра
«Точка
роста»,
методист
методист
60
Разработка и внедрение
новых ДОП в
соответствии с запросом
обучающихся и социума
Качественное повышение
квалификации педагогов,
реализующих ДОП
программы, на курсовую
подготовку педагогических
работников по вопросам
реализации ДОП
5. Осуществление контроля 01.09.202
за
повышением 1
квалификации
педагогических
работников, принятие мер
для создания кадровых
условий для реализации
ДОП
31.05 2025
Заместитель
Получение качественных
директора по результатов реализации
ВР,
ДОП
руководитель
Центра
«Точка роста»
6. Организация
научно- 01.09.202
методического
1
сопровождения реализации
ДОП, в т.ч. для детей с ОВЗ
и детей-инвалидов
30.12 2025
7. Изучение
и 01.09.202
диссеминация
опыта 1
работы
педагогов,
реализующих ДОП, в т.ч.
для детей с ОВЗ и детейинвалидов
30.12 2025
Заместитель
директора по
ВР,
руководитель
Центра
«Точка роста»
Педагоги
дополнительн
ого
образования
Получение качественных
результатов реализации
ДОП
Формирование и
апробация новых методик
по разработке и
реализации ДОП
Единичный проект № 2. Финансовые условия реализации дополнительных
образовательных программ.
Цель: обеспечить финансовые условия реализации дополнительных образовательных
программ.
Мероприятия
Сроки
реализации
начало
окончание
1. Осуществление
01.09.2021
муниципальной услуги по
предоставлению
основного
общего
образования
в
соответствии
с
требованиями ФГОС ООО
2. Приведение локальных 01.09.2021
нормативных
актов,
регламентирующих
установление заработной
платы работников ОО, в
том
числе
стимулирующих надбавок
и доплат, порядка и
размеров премирования с
учетом
особенностей
31. 05.2025
31.08.2025
61
Ответственн
ые
за
реализацию
Педагоги
дополнительн
ого
образования
Ожидаемые
результаты
выполнения
работ
100% охват обучающихся
дополнительным
образованием
Руководитель
ОО, Центра
«Точка
роста»,
заместитель
директора по
ВР
Качественное выполнение
должностных
обязанностей
реализации ДОП
3. Привлечение
01.09.2021
дополнительных
финансовых средств на
исполнение
задач
по
реализации ДОП
4. СертифицированиеДОП
01.01.2022
30.12.2025
Руководитель
Центра
«Точка
роста»,
заместитель
директора по
ВР
31.08.2022
Руководитель
Центра
«Точка
роста»,
заместитель
директора по
ВР,
ответственны
й за ПФДО
Обеспечение средствами
обучения и доступности
образовательного
учреждения в т.ч. для
обучающихся с ОВЗ.
Расширение материальнотехнической базы для
реализации ДОП
Расширение материальнотехнической базы для
реализации ДОП
Единичный проект № 3. Материально-технические условия реализации дополнительных
образовательных программ.
Цель:
обеспечить
материально-технические
условия реализации
дополнительных
образовательных программ.
Мероприятия
1. Соблюдение санитарногигиенических
нормобразовательного
процесса (требования к
водоснабжению,
канализации, освещению,
воздушно-тепловому
режиму и т.д.)
2. Соблюдение санитарнобытовых
условий
(наличие оборудованных
гардеробов,
санузлов,
мест личной гигиены и
т.д.)
3. Соблюдение социальнобытовых
условий
(наличие оборудованного
рабочего
места,
учительской,
комнаты
психологической
разгрузки и т.д.)
4. Соблюдение пожарной
и электробезопасности
Сроки
реализации
начало
Постоянно
Ответственн
ые
за
реализацию
Ожидаемые
результаты
выполнения
работ
окончание
Завхоз
Доступность
дополнительного
образования для всех
категорий обучающихся
Постоянно
Завхоз
Доступность
дополнительного
образования для всех
категорий обучающихся
Постоянно
Руководители Доступность
ОО и Центра
дополнительного
«Точка роста» образования для всех
категорий обучающихся
Постоянно
Техник,
Доступность
специалист по дополнительного
62
ОТ и ТБ
5. Соблюдение
требованийохраны труда
Постоянно
6. Соблюдение сроков и 01.01.2022
необходимых
объемов
текущего и капитального
ремонта
7.
Обеспечение Постоянно
беспрепятственного
доступа обучающихся с
ОВЗ
к
объектам
инфраструктуры
образовательного
учреждения
31.08.2025
Специалист
по ОТ и ТБ,
председатель
профкома
Руководитель
ОО, завхоз
Руководитель
ОО, завхоз
образования для всех
категорий обучающихся
Доступность
дополнительного
образования для всех
категорий обучающихся
Доступность
дополнительного
образования для всех
категорий обучающихся
Доступность
дополнительного
образования для всех
категорий обучающихся
Единичный проект № 4. Психолого-педагогические условия реализации дополнительных
образовательных программ.
Цель: обеспечить психолого-педагогические условия реализации дополнительных
образовательных программ.
Мероприятия
1. Обеспечение
интеграции основных и
дополнительных
образовательных
программ
2.
Обеспечение
преемственности
ДОП
дошкольного, начального,
основного и среднего
общего образования
3.
Сохранение
и
укрепление психического
здоровья обучающихся, в
т.ч.
с
ОВЗ
и
детейинвалидов
4. Дифференциация
и
индивидуализация
дополнительного
образования
Сроки
реализации
начало
окончание
Ответственн
ые
за
реализацию
Администрац
ия школы
Ожидаемые
результаты
выполнения
работ
Улучшение успеваемости,
качества реализации ДОП
01.09.2021
30.12.2025
01.09.2021
30.12.2025
Педагоги
дополнительн
ого
образования
Улучшение качества
реализации ДОП, развитие
обучающихся
01.09.2021
30.12.2025
Педагоги
дополнительн
ого
образования
Улучшение качества
реализации ДОП, развитие
обучающихся
01.09.2021
30.12.2025
Педагоги
дополнительн
ого
образования
5. Выявление интересов и 01.09.2021
потребностей
обучающихся
в
дополнительных
31.05.2025
Заместитель
директора по
ВР,
руководитель
Выстраивание выверенной
траектории личностного
развития ребенка в
соответствии с его
способностями и
возможностями
Реализация ДОП в
соответствии с запросами
обучающихся, социума
63
образовательных услугах
Центра
«Точка роста»
Заместитель
директора по
ВР,
руководитель
Центра
«Точка роста»
6.
Изучение 01.09.2021
удовлетворенности
обучающихся
дополнительными
образовательными
услугами
31.05.2025
Реализация ДОП в
соответствии с запросами
обучающихся, социума.
Улучшение качества
предоставляемых услуг
дополнительного
образования
Выстраивание выверенной
траектории личностного
развития ребенка в
соответствии с его
способностями и
возможностями
7.
Мониторинг
возможностей
и
способностей
обучающихся, выявление
и поддержка одаренных
детей, детей с ОВЗ и
детей-инвалидов
8.
Формирование
коммуникативных
навыков обучающихся в
разновозрастной среде и
среде сверстников
9.
Учет
специфики
возрастного
психофизического
развития обучающихся
10.
Формирование
и
развитие
психологопедагогической
компетентности
обучающихся,
педагогических
и
административных
работников, родительской
общественности
01.09.2021
30.12.2025
Педагоги
дополнительн
ого
образования
01.09.2021
30.12.2025
Педагоги
дополнительн
ого
образования
Сформированные
коммуникативные и
организаторские навыки.
01.09.2021
30.12.2025
Реализация ДОП в
соответствии с возрастными
особенностями обучающихся
01.09.2021
30.12.2025
Педагоги
дополнительн
ого
образования
Педагоги
дополнительн
ого
образования
Реализация ДОП в
соответствии с возрастными
особенностями
обучающихся, 100% охват
ДОП обучающихся
Единичный проект № 5. Информационно-методические условия реализации
дополнительных образовательных программ.
Цель: создать информационно-методические условия реализации дополнительных
образовательных программ.
Мероприятия
Сроки
реализации
начало
окончание
1. Приобретение
01.01.2022
технологических средств
(компьютеров,
баз
данных,
коммуникационных
каналов,
программных
продуктов),
в
т.ч.
учитывающих
31.08.2025
64
Ответственн
Ожидаемые
ые
результаты
за
выполнения
реализацию
работ
Завхоз,
Возможность реализации
руководители ДОП в электронной
ОО и Центра
(цифровой) среде;
«Точка роста»
планирование и анализ
результата деятельности;
размещение и сохранение
информационных
особенности детей с ОВЗ
и детей-инвалидов для
реализации ДОП
2. Обеспечение доступа к 01.01.2022
печатным и электронным
образовательным
ресурсам (ЭОР), в том
числе к размещенным в
федеральных
и
региональных
базах
данных ЭОР, в т.ч.
учитывающих
особенности
обучающихся с ОВЗ и
детей-инвалидов
3. Освоение
01.01.2022
дистанционных
образовательных
технологий
для
реализации ДОП
ресурсов
31.08.2025
Педагогбиблиотекарь
Возможность реализации
ДОП в электронной
(цифровой) среде;
планирование и анализ
результата деятельности;
размещение и сохранение
информационных
ресурсов
31.05.2025
Педагоги
дополнительн
ого
образования
4. Введение электронного 01.09.2021
обучения для реализации
ДОП
31.05.2025
Педагоги
дополнительн
ого
образования
5. Оснащение помещений 01.09.2021
оборудованием,
необходимым
для
реализации ДОП, в т.ч.
учитывающим
особенности
обучающихся с ОВЗ и
детей-инвалидов
6. Оснащение библиотеки 01.01.2022
ресурсами, необходимыми
для реализации ДОП, в
т.ч. с учетом особенностей
обучающихся с ОВЗ и
детей-инвалидов
31.05.2025
Руководитель
ОО, завхоз
Возможность реализации
ДОП в электронной
(цифровой) среде;
планирование и анализ
результата деятельности;
размещение и сохранение
информационных
ресурсов
Повышение уровня
доступности
дистанционных услуг
дополнительного
образования
Повышение качества
получаемых услуг
дополнительного
образования
31.05.2025
Руководитель
ОО, педагогбиблиотекарь
Доступность к
дополнительным
образовательным
ресурсам
Единичный проект № 6. Учебно-методическое и информационное обеспечение,
необходимое для реализации дополнительных образовательных программ.
Цель: обеспечить учебно-методические и информационные условия, необходимые для
реализации дополнительных образовательных программ.
Мероприятия
Сроки
реализации
начало
окончание
65
Ответственн
ые
за
реализацию
Ожидаемые
результаты
выполнения
работ
1. Разработка
утверждение ДОП
и 01.08.2021
15.09.2021
2. Обеспечение
01.09.2021
необходимыми ресурсами
ДОП
30.12.2025
3. Проведение ежегодно 01.09.2021
мониторинговых
1 раз в
исследований
полугодие
эффективности
реализации ДОП
30.12.2025
4.
Подготовка 01.01.2022
аналитических материалов
в
отчет
по
самообследованию
01.01.2025
5. Информирование
01.09.2021
потребителей
образовательных услуг о
реализуемых ДОП
30.12.2025
6.
Размещение 01.09.2021
информации о ДОП на 1 раз в
школьном
сайте,
в полугодие
официальных группах в
социальных сетях
30.12.2025
Педагоги
дополнительн
ого
образования,
заместитель
директора
поВОР,
руководитель
Центра
«Точка роста»
Руководители
ОО, Центра
«Точка
роста», завхоз
Руководитель
Центра
«Точка
роста»,
заместитель
директор по
ВР
Руководитель
Центра
«Точка
роста»,
заместитель
директор по
ВР
Руководитель
Центра
«Точка
роста»,
заместитель
директор по
ВР
Руководитель
Центра
«Точка
роста»,
заместитель
директор по
ВР,
ответственны
й за сайт
Реализация ДОП в
соответствии с запросами
обучающихся, 100% охват
обучающихся ДОП
Качественная и
эффективная
реализация ДОП в
соответствии с запросами
обучающихся, 100% охват
обучающихся ДОП
Качественная и
эффективная
реализация ДОП в
соответствии с запросами
обучающихся, 100% охват
обучающихся ДОП
Качественная и
эффективная
реализация ДОП в
соответствии с запросами
обучающихся, 100% охват
обучающихся ДОП
Качественная и
эффективная
реализация ДОП в
соответствии с запросами
обучающихся, 100% охват
обучающихся ДОП
Продвижение ДОП,
активизация
дополнительного
образования в ОО, 100%
охват обучающихся ДОП
РАЗДЕЛ V. ИННОВАЦИОННЫЕ РИСКИ
В процессе реализации программы развития могут возникнуть риски, связанные в первую
очередь с частичным затруднением или невозможностью создания тех иных условий для реализации
66
основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего
образования, адаптированной основной образовательной программы начального общего
образования, а также с затруднениями реализации дополнительных образовательных программ.
Инновационные риски
при создании условий
Пути снижения
Нормативно - правовые риски
- Неполнота отдельных нормативно - Регулярный анализ нормативно-правовой базы
правовых документов, не предусмотренных
школы на предмет ее актуальности, полноты,
на момент разработки и начала внедрения
соответствия решаемым задачам.
Программы.
- Систематическая работа руководства школы с
- Неоднозначность толкования отдельных
педагогическим коллективом, родительской
статей ФЗ-273 и нормативно-правовых
общественностью и партнерами социума по
документов, регламентирующих
разъяснению содержания ФЗ-273 и конкретных
деятельность и ответственность субъектов
нормативно - правовых актов.
образовательного процесса и школе в целом.
Финансово-экономические риски
- Нестабильность и недостаточность
- Своевременное планирование бюджета школы по
бюджетного финансирования.
реализации программных мероприятий, внесение
корректив с учетом реализации новых направлений
и программ, а также инфляционных процессов.
- Недостаток внебюджетных, спонсорских
- Систематическая работа по расширению
инвестиций и пожертвований в связи с
партнерства, по выявлению дополнительных
изменением финансово-экономического
финансовых влияний.
положения партнеров школы
Организационно - управленческие риски
- Риск неэффективных управленческих
- Гибкое управление ходом реализации Программы
решений в ходе выполнения Программы.
и принятие необходимых корректирующих решений
- Возникновение риска неэффективного
на основе мониторинга хода реализации
управления Программой может привести к
мероприятий и проектов Программы, ее
негативным социальным последствиям, а
выполнения в целом.
также к невыполнению основных задач,
поставленных перед системой образования
Школы.
- Некомпетентное внедрение сторонних
- Разъяснительная работа руководства школы по
структур (организаций, учреждений) и лиц в
законодательному разграничению полномочий и
процессы принятия управленческих решений ответственности, четкая управленческая
по обновлению образовательного
деятельность в рамках ФЗ- 273 (статьи 6-9, 28).
пространства школы, в образовательный
процесс
Социально-психологические риск и (или) риски человеческого фактора
- Недостаточность профессиональной
- Систематическая работа по обновлению
инициативы и компетентности у отдельных
внутришкольной системы повышения
педагогов по реализации углубленных
квалификации.
программ и образовательных технологий.
- Разработка и использование эффективной
- Неготовностьотдельных педагогов
системы мотивации включения педагогов в
выстраивать партнерские отношения с
инновационные процессы.
другими субъектами образовательных
- Психолого-педагогическое и методическое
отношений, партнерами школы.
сопровождение педагогов с недостаточной
коммуникативной компетентностью.
- Недостаточность профессиональной
Систематическая работа по обновлению системы
67
инициативы и компетентности у отдельных
педагогов по внедрению инновационных
образовательных технологий.
- неготовность молодых специалистов
работать в школе.
- недостаточная инициатива участия в
различных конкурсных мероприятиях
повышения квалификации.
-Разработка и использование эффективной системы
мотивации включения педагогов в инновационные
процессы.
Разработка системы поддержки молодого
специалиста, реализация целевого проекта
«Наставничество»
- Психолого-педагогическое и
методическое сопровождение педагогов с
недостаточной коммуникативной компетентностью
Ресурсно-технологические риски
- Неполнота ресурсной базы для реализации
- Систематический анализ достаточности ресурсной
новых направлений и отдельных программ, и базы для реализации всех компонентов Программы.
мероприятий Программы.
- Включение механизма дополнительных закупок
- Прекращение плановых поставок
необходимого оборудования за счет развития
необходимого оборудования для реализации
партнерских отношений.
программ реализации ФГОС общего
- Участие педагогов и всей образовательного
образования.
организации в международных, федеральных,
региональных проектах и в грантовой деятельности
для расширения возможностей развития ресурсной
базы.
РАЗДЕЛ VI.
УПРАВЛЕНИЕ ПРОГРАММОЙ РАЗВИТИЯ
Общее управление реализацией программы осуществляется администрацией МАОУ СОШ п.
Азанка.
Управление реализаций программы предполагается через:
- координацию деятельности исполнителей в ходе работы координационного совета школы;
- разработку и реализацию ежегодных планов работы школы;
- разработку локальных нормативных актов, приказов, распоряжений;
- текущий контроль за выполнением программных мероприятий;
- подведение промежуточных итогов реализации программы на Педагогическом Совете
МАОУ СОШ п. Азанка.
68
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1.
Эффективность работы классного руководителя
______ класса____________________________________________
за _______-________учебный год
№
Целевой индикатор
1
Количество проектов, акций и мероприятий, проведенных в классе,
способствующих формированию у обучающихся нравственных
качеств, устойчивости к антиобщественным и экстремистским
проявлениям, употреблению наркотических и психотропных веществ,
ед./количество участников
Количество/доля
обучающихся,
охваченных
программами
дополнительного образования и внеурочной деятельности в общем
количестве обучающихся класса, ед./%
Количество/доля обучающихся, занимающихся физической культурой
и спортом на постоянной основе, в общем количестве обучающихся
класса, чел./%
2
3
69
Фактически на
__ _______ 20__г.
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
Количество/доля обучающихся, состоящих на профилактическом
учете, занятых дополнительным образованием и внеурочной
деятельностью, в общем количестве обучающихся класса, чел./%
Курсы ПК по классному руководству (название, срок, кол-во часов)
Педагогический опыт по содержанию воспитательной деятельности,
представленный педагогическому сообществу, ед./конкретные
примеры
Доля обучающихся, участвующих в мероприятиях патриотической
направленности, от общего количества обучающихся класса (%)
Наличие Совета класса
Наличие тематических уголков в классе (ед.)
Количество/Доля обучающихся, участвующих в деятельности
патриотических
объединений и клубов, в общей численности
обучающихся класса чел./%
Количество/Доля обучающихся, участвующих в деятельности
школьного отделения РДШ, в общей численности обучающихся
класса чел./%
Количество/Доля обучающихся, участвующих в деятельности
Юнармии, в общей численности обучающихся класса чел./%
Количество/Доля обучающихся, участвующих в деятельности
вожатского отряда, в общей численности обучающихся класса чел./%
Количество/Доля обучающихся, участвующих в деятельности
волонтерского отряда, в общей численности обучающихся класса
чел./%
Количество/Доля обучающихся, участвующих в деятельности
школьных медиа чел./%
Количество/Доля обучающихся, участвующих в деятельности
классных групп в соцсетяхчел./%
Количество/Доля детей, состоящих на всех видах профилактического
учета чел./%
Количество/Доля детей, состоящих на профилактическом учете,
занятых в кружках, объединениях
и клубах патриотической
направленности,
в
общем количестве состоящих на
профилактическом учете чел./%
Количество/Доля
обучающихся,
положительно
оценивающих
результаты проведения мероприятий по патриотическому воспитанию
чел./%
Обучение в текущем календарном году по вопросам патриотического
воспитания (тема)
Обучение в текущем календарном году по вопросам профилактики
экстремизма (тема)
Обучение в текущем календарном году по вопросам профилактики
суицидов (тема)
Обучение в текущем календарном году по вопросам профилактики
наркомании (тема)
Обучение в текущем календарном году по вопросам работы с семьей
(тема)
Количество/Доля обучающихся, участвующих в течение календарного
года в тестировании ВФСК ГТО, в общей численности класса (%)
Количество обучающихся, выполнивших нормы ВФСК ГТО на
золотой, серебряный и бронзовый значки (чел.)
Доля обучающихся,
показавших положительную
динамику
70
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
личностного роста в общей численности обучающихся класса (%)
Количество участников проекта Количество участников проекта
«Большая перемена»/»Проектория»/»Билет в будущее»/ «Шоу
профессий»
Количество экскурсий, походов, поездок
Количество родителей, состоящих в родительских чатах класса
Количество родителей, состоящих в родительских чатах школы (Совет
родителей, Совет отцов)
Количество родителей, охваченных всеми видами родительского
просвещения
Количество мероприятий по вопросам родительского просвещения,
проведенных в онлайн-формате
Количество родителей, активно участвующих в мероприятиях класса
Количество родителей, принимавших в течение учебного года участие
в опросах, анкетированиях, в т.ч. через интернет
Количество родителей, принимавших участие в родительских
собраниях в очном формате человек/средний % посещаемости в
течение учебного года
Количество родителей, положительно оценивающих воспитательный
процесс в школе
Количество аккаунтов, проверенных в течение учебного года в
различных соцсетях
Количество фактов негативной информации, выявленных в ходе
проверок аккаунтов (темы, принятые меры)
Количество/Доля посещенных семей в течение учебного года
Наличие/отсутствие правонарушений, совершенных учащимися
класса
Наличие/отсутствие фактов самовольного ухода из дома
Наличие/отсутствие фактов пропуска уроков без уважительной
причины
Приложение 2.
Реестр сведений о повышении квалификации классных руководителей
по вопросам воспитания и осуществления функционала классного руководителя, педагоговпредметников по вопросам воспитания
по состоянию на 01.06.2021г.
1. Классные руководители.
Ф.И.О.
Класс Сведения о повышении квалификации,
классного
Актуальные на 01.06.2021г. (после 01.06.2018г.)*
руководите
ля
Тема, дата обучения
Место
Количес
обучения
тво
(наименование
часов
организации)
1-4 классы
Логунова
2
«Организация деятельности
ООО «Центр
17
Людмила
педагогических работников по
инновационного
Викторовн
классному руководству» 03.07.2020г.
образования и
а
воспитания», г. Саратов
71
- Профилактика безнадзорности и
правонарушений несовершеннолетних
в соответствии с федеральным
законодательством30.07.2020
ООО «Центр
инновационного
образования и
воспитания» г. Саратов
- Профилактика безнадзорности и
правонарушений несовершеннолетних
в соответствии с федеральным
законодательством
ООО «Центр
инновационного
образования и
воспитания» г. Саратов
«Работа классного руководителя по
организации взаимодействия семьи и
школы»,2021г.
Организация работы классного
руководителя в ОО
Якубович
Татьяна
Витальевн
а
Быстрова
Елена
Алексеевн
а
Цыганова
Нина
Алексеевн
3
4
1
«Организация деятельности
педагогических работников по
классному руководству» 03.08.2020г.
Эмоциональное развитие младшего
школьника.
Учим учиться ученика начальной
школы.
И это все о нем:смысловое,
выразительное, семейное… 2021
Как создать психологически
комфортную атмосферу для обучения.
2021
Моделирование учебных ситуаций во
взаимодействии с родителями. 2021
«Организация деятельности
педагогических работников по
классному руководству» 04.08.2020г.
Эмоциональное развитие младшего
школьника.
Учим учиться ученика начальной
школы. 2021
И это все о нем:смысловое,
выразительное, семейное…2021
Как создать психологически
комфортную атмосферу для обучения.
2021
Моделирование учебных ситуаций во
взаимодействии с родителями. 2021
«Организация деятельности
педагогических работников по
классному руководству» 05.08.2020г.
72
ООО «Центр
инновационного
образования и
воспитания» г. Саратов
ООО «Центр
инновационного
образования и
воспитания», г. Саратов
73
73
Онлайн
–
консультация
72ч.
250ч.
17ч.
Вебинар
Вебинар
Вебинар
вебинар
ООО «Центр
инновационного
образования и
воспитания», г. Саратов
17
Вебинар
Вебинар
Вебинар
вебинар
ООО «Центр
инновационного
образования и
17
а
- Работа классного руководителя по
организации взаимодействия семьи и
школы 09.01-27.01.2021
- Особенности организации
педагогического процесса по
обеспечению безопасности детей в
сфере дорожного движения в условиях
реализации ФГОС общего
образования 09.01-27.01.2021
- Сопровождение детского отдыха: от
вожатого до руководителя детского
лагеря 25.02-17.03.2021
«Организация деятельности
педагогических работников по
классному руководству», 2021г.
воспитания», г. Саратов
ООО «Инфоурок» г.
Смоленск
72
ООО «Инфоурок» г.
Смоленск
36
ООО «Инфоурок» г.
Смоленск
36
ООО «Центр
инновационного
образования и
воспитания», г. Саратов
36
«Как найти общий язык с родителями
и перестать конфликтовать»,2021г.
Судоплато
ва Эльвира
Анатольев
на
Кадовб
Марина
Леонидовн
а
Янковская
Наталья
Петровна
6
7
8
Семинар «Ключевые ошибки общения
учителя с родителями и
учениками»,2021г.
5-9 классы
«Организация деятельности
педагогических работников по
классному руководству» 07.08.2020г.
«Организация деятельности
педагогических работников по
классному руководству» 30.07.2020г.
«Подготовка тьюторов к психологопедагогическому, организационному и
методическому сопровождению
учителей основной
общеобразовательной школы в
процессе реализации социальнопедагогического проекта «Будь
здоров»16.11.2018-01.12.2018г.
- Профилактика безнадзорности и
правонарушений несовершеннолетних
в соответствии с федеральным
законодательством
30.07.2020
«Организация деятельности
педагогических работников по
классному руководству» 30.07.2020г.
«Работа классного руководителя по
организации взаимодействия семьи и
73
Онлайн
–
консультация 1ч
3ч
ООО «Центр
инновационного
образования и
воспитания», г. Саратов
ООО «Центр
инновационного
образования и
воспитания», г. Саратов
ГБПОУ СО
«Ирбитский
гуманитарный
колледж»
17
ООО «Центр
инновационного
образования и
воспитания» г. Саратов
73
ООО «Центр
инновационного
образования и
воспитания», г. Саратов
ООО «Центр
инновационного
17
72
17
72
школы»,2021г.
«Организация деятельности
педагогических работников по
классному руководству», февраль,
2021г.,
«Работа классного руководителя по
организации взаимодействия семьи и
школы»,2021г.
Катаева
9
Татьяна
Георгиевна
Пажанковс
кий
Владимир
Тадеевич
Некрасова
Ксения
Дмитри
евна
Бессонова
Ирина
Анатольев
на
«Профессиональная компетентность
классного руководителя в условиях
реализации ФГОС ООО», 06.07.2018г.
образования и
воспитания», г. Саратов
ООО «Центр
инновационного
образования и
воспитания», г. Саратов
ОДО ООО
«Издательство
«Учитель», г.
Волгоград
«Организация деятельности
ООО «Центр
педагогических работников по
инновационного
классному руководству» 11.08.2020г.
образования и
воспитания», г. Саратов
Профилактика безнадзорности и
ООО «Центр
правонарушений несовершеннолетних
инновационного
в соответствии с федеральным
образования и
законодательством 25.02.2021
воспитания» г. Саратов
Корре «Работа классного руководителя в
ООО «Центр онлайнкрамках реализации ФГОС» 25.05.2019 обучения Нетология –
ционн – 25.08.2019г.
групп»г. Москва
ый
- Организация работы с
класс обучающимися и их семьями по
ООО «Издательство
профилактике экстремизма и агрессии «Учитель»
в подростковой и молодежной среде
г. Волгоград
29.03.2019
10-11 классы
10
«Работа классного руководителя в
ООО «Центр онлайнрамках реализации ФГОС» 25.05.2019 обучения Нетология –
– 25.08.2019г.
групп»г. Москва
«Медиашкола», апрель2021
Корпоративный
университет РДШ
«Основы социального
Корпоративный
проектирования» , апрель2021
университет РДШ
«7 ошибок при выборе профессии»,
Корпоративный
апрель2021
университет РДШ
11
- Технологии работы с детьми по
Общество с
безопасному поведению на дорогах:
ограниченной
приемы и методики
ответственностью
20.12-21.12.2019
«Учебный центр
«Новатор»
г. Екатеринбург
«Актуальные направления
ГАОУ ДПО
деятельности классного
Свердловской области
руководителя»
«Институт развития
01.03.2018-07.03.2018г.
образования»
г. Екатеринбург
74
36
Онлайн
–
консуль
тация
72ч.
16
17
73
72
72
72
Онлайнкурс .
Онлайнкурс .
Онлайнкурс .
16
24
Килин
Виталий
Владимиро
вич
Выпу
скает
11
класс
«Организация деятельности
педагогических работников по
классному руководству» 03.08.2020г.
ООО «Центр
инновационного
образования и
воспитания», г. Саратов
17
2. Педагоги - предметники, классные руководители для реализации модулей РПВ.
Все педагоги предметники
- Внедрение функциональной
грамотности в образовательном
процессе (модули «Школьный урок»,
«Внеурочная деятельность»)
Балякин Сергей
Васильевич
Формирование финансовой
грамотности школьников через
организацию проектной деятельности
и другие интерактивные формы
обучения (модуль
«Профориентация»)
Казакова Ольга
Ивановна
- Содержательные и методические
аспекты преподавания курса
«Финансовая грамотность» в
соответствии с ФГОС (модули
«Школьный урок», «Внеурочная
деятельность»)
Кошелева
Анастасия
Олеговна,
Некрасова Ксения
Дмитриевна,
Бессонова Ирина
Анатольевна,
Башкаров
Евгений
Александрович
- Гибкие компетенции в проектной
деятельности (модули «Внеурочная
деятельность», «Организация
предметно-эстетической среды»)
Автономная некоммерческая
организация дополнительного
профессионального
образования «Региональный
образовательный центр» г.
Тюмень
17.03-22.03.2021
Государственное автономное
образовательное учреждение
высшего образования города
Москвы «Московский
городской педагогический
университет»
28.01.-07.05.2019
Государственное автономное
образовательное учреждение
дополнительного
профессионального
образования Свердловской
области «Институт развития
образования»
г. Екатеринбург
08.10-10.10. 2018
ООО «Высшая школа делового
администрирования» г.
Екатеринбург
04.05-18.05.2020
36
72
24
36
Планируемое повышение квалификации для реализации программы на 2021 – 22 учебный год
Педагог
Кошелева Анастасия Олеговна
Некрасова Ксения Дмитриевна
Направление
Организация
профориентационной
деятельности в ОО
Деятельность классного
руководителя с родителями,
75
Модуль программы
«Профориентация»
Модуль «Работа с родителями»
Сопровождение детских
общественных объединений
Модуль «Детские
общественные объединения»,
«Школьные медиа»
Приложение 3
План приобретения оборудования для лабораторных и
практических работ
в МАОУ СОШ п. Азанка 2021-2025 гг.
№
п/п
1
1
1
1
2
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Оборудование
2021
Химия
Ноутбук с предустановленным
программным обеспечением
Физика
Ноутбук с предустановленным
программным обеспечением
Начальные классы
Стенд магнитномаркерный двусторонний
«Карта РФ», «Карта мира».
ИЗО
Изделия декоративно-прикладного и
народного искусства (1 шт.)
Гипсовые изделия набор(1шт)
Дошкольная группа
Кукла крупная (50 см- 2 шт)
Тележка-ящик
Обручи (20шт)
Комплект (модуль основа и аксессуары)
для ролевых игр («Магазин»,
«Парикмахерская»,«Больница»)
Ракета-робот (трансформер)
Модуль «Змейка»
Канат для перетягивания
Набор объёмных геометрических тел
Ворота с сеткой
Пирамидки деревянные (5щт)
Сборно-разборные: автомобиль, самолет, ракета, корабль, вертолет (5 шт.)
Ландшафтный макет
Технология
Набор пилок для лобзика(8шт)
Набор свёрл (8шт)
Отвертка (8шт)
Плоскогубцы (8шт)
Пластик для 3д принтера
Ножовка по дереву (8шт)
Ножовка по металлу(8шт)
Напильник (8шт)
Резцы для токарного станка
2022
2023
2024
2025
30000
1200
30000
30000
30000
7000
7000
3000
3000
1400
1400
1200
2400
1300
1300
6000
5700
6000
5700
750
850
2125
1000
1200
2750
7500
5500
3000
4800
600
1000
11000
1360
1400
900
3000
76
Сумма
750
850
2125
1000
1200
2750
7500
5500
3000
4800
600
1000
11000
1360
1400
900
3000
География
Модель земли в разрезе
Модель вулкана
Физкультура
Лыжи в комплекте (10 к)
Тренажеры гимнастические
Кабинет психолога
Развивающий набор психолога
«Приоритет Плюс № 4»
Точка роста
VR- шлем (1шт)
Оборудование для «Школы
безопасности» - профильный лагерь, доп.
образования
1
2
1
2
1
1
2
5000
5000
3000
50000
50000
9000
5000
5000
5000
9000
4000
9000
27000
12000
60000
60000
10000
50000
65000
5000
Приложение 4
Предлагаемые управленческие решения по срокам и объемам работ, необходимых для
приведения объекта и порядка предоставления на нем услуг в соответствие с
требованиями законодательства Российской Федерации об обеспечении условий их
доступности для инвалидов
№ п/п
Предлагаемые управленческие решения по объемам работ,
Сроки
необходимым для приведения объекта в соответствие с
требованиями законодательства Российской Федерации об
обеспечении условий их доступности для инвалидов
Подготовка проектно-сметной документации:
1
2023
- установка наружного пандуса и реконструкция
Запасного входа в школу
- установка поручней вдоль стен 1 этажа здания:
- разметка контрастных полос по полу здания;
- капитальный ремонт туалета на 1-ом этаже здания
Установка пандуса наружного с реконструкцией запасного входа
2
2024
в школу здания
Информационное табло, бегущая строка для помещения в здание
3
2025
1 этаж
Приобретение сменного кресла-коляски
4
2025
Приложение 5
№
п/п
1
2
3
4
5
Виды работ
2022
Капитальный ремонт системы
вентиляции
Капитальный ремонт кровли здания
Замена входной двери в детский сад
Замена пожарной сигнализации
Капитальный ремонт электропроводки
77
2023
2024
2025
6
7
в здании
Переоборудование детской
прогулочной площадки ДО
Оборудование спортивной площадки
78
